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水质环境检测实验阶段质量控制

作者:毕业论文网时间:2023-07-18 23:43:42阅读:404来源:本站

1.水质环境检测实验阶段质量控制


1.1已制培养基控制


收集微生物水样后,应立即送至水质检测室进行实验检测。整个实验中使用的各种仪器设备在使用前需要彻底清洗灭菌,然后严格按照操作流程要求进行水质微生物样品检测操作。本过程中涉及的培养基和稀释剂需要用高压蒸汽灭菌,避免杂余细菌污染整个培养基环境。对于已制成的培养基,培养基的制备人、配置时间、配置批次、配置数量、灭菌温度、灭菌时间、培养基、pH值名称等信息应通过标签直接注明,为后续培养基的检验匹配提供重要的信息支持。


1.2检测菌落总数控制


在培养基菌落接种前,应充分摇匀待检测的水样,使水样中的细菌均匀分布在水中。在水样稀释过程中,沿管壁慢慢加入水样,避免吸管端与管内稀释液接触,避免吸管与管内检液接触。将水样注入培养皿时,应确保水样加入培养皿侧面,加入时只需打开部分培养皿盖,不应完全打开培养皿盖,然后将吸管直立滴入,确保吸管内水样完全排空。在此过程中,应避免吸管吹出,避免后续培养皿中出现片状菌落。在培养皿中加入20分钟后,应在培养皿中加入营养琼脂,并立即将培养皿混合。培养皿中的营养琼脂完全凝固后,将培养皿翻转培养,避免培养皿中细菌在培养过程中蔓延生长。对于菌落的质量控制,应合理选择培养后的菌落中的典型菌落。如果没有典型菌落,应合理选择多个菌落进行实验检测和分析,避免实验结果的假阴性。


2.水质环境检测结果评价系统质量控制


2.1操作方法精度控制


在一批水样中,首先选择几个岩石水样进行双样分析。在计算和分析数据对数时,如果一个双样分析结果为零,则需要在双样分析结果对应的双样加1,然后计算数值。计算对数值后,计算每个双对数的区域,可以用R表示,计算相关对数区域的平均值。此外,在精度控制中,需要在10%左右的例行水样中进行双样分析。如果例行水样双样分析结果的平均差大于3.27R,说明实验中实验者的操作精度控制不足,需要分析实验操作中存在的问题,及时解决问题,避免重新实验后出现同样的问题。


2.2无菌检查


每次实验完成后,实验室成员应以灭菌水为水样,对培养基、滤膜、稀释水、冲洗水等多种仪器设备和材料进行无菌检查。如果发现相关仪器设备和杂菌感染,应否定上述过程中获得的数据和信息结果,确保研究的准确性和有效性。另外,原则上为了保证实验结果的可重复性,上次实验中使用的10%水样应在下一次实验中重复检测,并通过重复检测结果与上次检测结果进行匹配比较,以检验上次分析结果的准确性。


3.结语


通过微生物检测技术监测水质不仅可以尽可能避免技术问题造成的错误,而且可以提高技术的有效性和实用性。同时,为尽可能加强监测技术的质量监测,相关监测人员应学习先进技术,提高个人对理论知识的掌握和对先进技术的理解。但目前,我国微生物检测技术的使用仍存在相应的问题,不仅在很大程度上抑制了我国先进水质环境监测技术的发展,而且影响了我国水质监测的整体发展过程。以上分析了我国微生物水质监测技术在水质环境监测中的质量控制。我国微生物水质监测技术的发展不仅需要相关监测人员加强对先进技术的了解,还需要政府的保护和人民的支持。


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