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教育理论

调配修辞技巧

2024-12-09

调配修辞技巧.也就是说，各种修辞方法、修辞手段等技巧的综合运用和巧妙配置。修辞是认识世界的方式和手段之一，很多小说家都很熟悉。比如钱钟书更喜欢这种手段，尤其是在《围城》中，隐喻的运用达到了顶峰，表现出“泛”隐喻的倾向。其议论性修辞文本最有效的表达策略是广泛使用隐喻性修辞格式。这些隐喻大多包含典故、习···
教育理论

议论性修辞文本的建构策略

2024-12-09

议论性修辞文本的建构策略.在小说话语的世界里，作者作为修辞主体，有着非常清醒的“语体意识”(丁金国) 2010年）自觉遵守小说语文风格的语言应用范式，根据故事发展、人物塑造、表达等需要，选择语言材料进行语言输出和语言输入，设计和规划相应的修辞策略。从修辞学的角度来看，作者与读者达成“二分”修辞文本的···
教育理论

议论性修辞文本辨别正确.

2024-12-09

在修辞文本的结构布局上，议论性修辞文本与叙述性修辞文本是夹叙夹议关系。“叙事夹议”有两种含义，一种是指议论性修辞文本和叙事性修辞文本的间歇性出现，另一种是指叙事性修辞文本与议论性修辞文本混合的成分。一般来说，叙述性修辞文本是小说语文风格的主体，议论性修辞文本是附属的，这构成了小说语言契约关系下修辞文···
教育理论

议论性修辞文本的修辞效果

2024-12-09

议论性修辞文本的修辞效果.在小说语文风格中，作者之所以建议议论文修辞文本，使之高频与读者见面，不仅是因为作者具有深厚的语言文化修养、丰富的社会生活经验和明确的修辞语用途，更是因为它与这种修辞文本独特的修辞功能密切相关。客观地说，议论性修辞文本的修辞潜力和作者自身的各种有利条件，都可能为小说话语增添无···
教育理论

“二分”修辞文本的契约关系.

2024-12-09

李熙宗先生对语文风格进行了深入的讨论。李先生(2001年)：275-287)认为“语文体式是一种语言形式，是语言组织具体运用语言形式的产物”，“是基于语言标准揭示语言成品（书面称为文本）语言结构形式特征的概念，是指语言表达组织形成的“结构模式”和“模式”；它是一种具有整体性和个性特征的语言结构形式规···
教育理论

运用现代教育技术，促进教师教育理念的转变

2024-12-08

1 前言现代社会需要高素质的人才，人才的培养离不开教育和在教育中发挥主导作用的教师。教师专业化是世界教师教育发展的趋势和趋势，也是我国教师教育改革的热点问题之一。随着基础教育新课程改革的深入，教育现代化的发展对教师专业化提出了新的要求和挑战。现代教育技术为教师专业发展提供了新的平台，也为教师专业发展···
教育理论

国内主流教育资源管理系统概述

2024-12-07

1 前言与国外对资源管理体系的研究相比，我国起步较晚。1999年，教育部提出建设信息教育资源数据库，开始重视教育资源管理体系的研发，出现了早期的教育资源管理体系[1]。随着现代教育技术和信息技术的发展，高校、教育部门和企业根据自身需要建立了独立的教育资源管理体系，有的自行设计开发，有的通过商业渠道购···
教育理论

让老师说――老师对孩子的评价

2024-12-06

随着《幼儿园教育指导纲要》在幼儿园的广泛实施，评价在幼儿发展中的作用也受到了广大教师的重视。《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性和有效性、调整和改进工作、促进每个儿童发展、提高教育质量的必要手段。那么谁是幼儿教育评价的主体，谁来为评价做决定呢？《幼···
教育理论

用科学的方法引导孩子健康成长

2024-12-06

希望孩子成龙比教孩子成龙好。决定孩子人生成败的不一定全靠学校教育，家庭教育的重要性不容忽视。心理学研究发现，70%的孩子的命运掌握在父母手中。因此，我们必须正确对待家庭教育，把家庭教育放在教育的重要位置。首先，在家庭教育中不应注意批评和惩罚，而应忽视科学指导现在，我们接触到的父母经常向我们的老师抱怨···
教育理论

古典诗歌有助于提高学生的人文素质

2024-12-06

古典诗歌有助于提高学生的人文素质，引导他们树立正确的人生观语言教学的重要组成部分是开展人文素质教育。语言的基本属性是人文精神，人文素质是素质教育的核心，以人为本是素质教育的最高理念。课堂教育是中学生人文教育的主要渠道，必须依靠教材，古典诗歌在语文教材中的作用不容忽视。白居易的歌曲《野火烧不完，春风吹···
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