阅读是小学语文教学中非常重要的一部分，因为它包括听、说、读、写的训练，对学生的识字起着关键作用。它也是学生写作的基础，在提高学生文化素养和语文水平方面发挥着重要作用。因此，我们应该尽最大努力提高学生的阅读理解能力。如何提高学生的阅读能力？在多年的教学实践中，我总结了以下几个方面。

激发学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，“知道的人不如好的人，好的人不如快乐的人。”钱文忠教授在谈到学习时说：“没有人生来就喜欢学习，这需要后天的培养和刺激。”事实上，阅读也是如此。当学生的阅读欲望受到刺激时，他们会主动阅读。我通常用各种方法来激发他们对阅读的兴趣。

1.引导启发

在通常的课堂教学中，老师经常问，学生回答，学生看起来很被动。俗话说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”如果你想提高学生的阅读能力，你必须让学生有问题，然后让他们带着问题阅读，边阅读边思考，最后交流和讨论，寻求最好的答案。当他们养成了在阅读时提出问题的好习惯时，他们就会主动阅读。

2.树立榜样

榜样起着很大的作用。孩子们非常模仿。根据这一特点，我经常给他们讲名人阅读的故事，鼓励他们努力学习。我也经常称赞班上热爱阅读的学生。在榜样的影响下，很多学生越来越喜欢阅读，这不仅增加了知识，而且逐渐提高了他们的阅读理解能力。

3.以身作则

我每周安排一节课和学生一起学习，然后和他们分享我的阅读经历和漂亮的句子。这对孩子来说是一种很好的潜移默化，会产生很强的吸引力。

4.阅读与活动相结合

为了让孩子们爱上阅读，学校每年都举办阅读节。我利用这个机会，结合我班的实际情况，开展了各种形式的活动。

(1)讲故事。每天上课前，我坚持给学生听说训练3分钟。让他们报告课外阅读的收获:可以读新闻或片段，也可以背诵一首古歌，让阅读变得有趣。

（2）手写报纸。手写报纸是学生们最喜欢的活动之一。手写报纸内容广泛：学校生活、科学教育、世界经验等。我安排学生们举办一份“阅读节杂志”的手写报纸。根据要求，孩子们查阅书籍，收集材料，设计部分，插图文本。它不仅锻炼了他们的实践能力，而且开阔了他们的视野。

（3）举行比赛。为了保持孩子们的阅读热情，我们经常在活动课上举办朗诵、故事会等阅读交流活动，奖励优秀学生，呼吁大家向他们学习。课外阅读给孩子们带来了乐趣，他们越来越喜欢阅读。