所有论文科目分类


首页>>教育论文>>教育理论“教育人文观”和文化意识

“教育人文观”和文化意识

作者:毕业论文网时间:2024-06-07 23:47:36阅读:6来源:本站

“教育人文观”和文化意识


张岂之先生①是学术界公认的思想史家、史学家、思想家,以上等身。张先生在进行学术研究的同时,还系统思考了如何提高民族素质,如何实现社会文化意识,认为加强中国传统文化教育是实现文化意识的重要手段。[1]张先生认为,传播中国传统文化的方式主要有两种。一是对学生进行传统文化教育。张先生主编的《中国传统文化》一书是大学通识教材。此外,张先生还发布了《传统文化与素质教育》、《对立耶?―体耶?科学教育与人文教育历史考察》、《论中国大学文化素质教育特点》、《西方现代大学概念评析》、《高校文化素质教育与理论教育》、《关于教育人文观的思考》等文章系统地探讨了大学生的传统文化教育问题,形成了独特的“教育人文观”。②谢阳举教授认为,张先生的“教育人文观”不仅包含了大学概念、文化和质量的纬度,而且将三者高度集中为三位一体的概念,重点展示了张先生对大学素质教育和大学文化素质教育的独特思想。[2]98


二是普及社会传统文化。1992年,张先生创办并主编了《中国文化》杂志,刊物刊登了大量来自社会的稿件。文章的作者要么是少数民族地区的教育工作者,要么是退休的农村教师,要么是普通农民。有的文章介绍了某个地方的名胜古迹,比如刘书通写的《关于确认涂山位置的》――全国五处涂山稽考一文,③一些文章考定了传统民俗,如:姜吉林写的《中国古代媒人及其称谓》一文,④有些文章考释了古代文物,如:黄林纳写的《牛角形三彩孔雀杯》一文,⑤有些文章还对古文进行了考证,如:邢千里写的《从甲骨文“册”字说起》一文,⑥经过20多年的发展,《中国文化》逐渐成为社会宣传和普及中国传统文化的重要阵地。


如果说在大学里倡导中国传统文化突出了张先生的“教育人文观”,那么在社会上传播中国传统文化就是把这种“教育人文观”的受众从大学生扩展到普通人。张先生认为“传统文化是民族、国家、历史和文化的结晶。”[3]3和“人文情怀”⑦它是中国传统文化的精神核心,主要由天人之学、有对之学、为人之学、会通之学、经世致用之学等组成。⑧张先生指出,人文情怀是文化的核心,意味着文化发展的趋势。[4]因此,张先生认为,只有以大学生为核心,以“人文情怀”为核心的中国传统文化才能在全社会传播和醇厚,才能实现“学术意识”、“道德意识”、中华民族“理性意识”的文化意识。[1]


可见,张先生倡导的“教育人文观”是弘扬中国传统文化最重要的方式。因为“教育人文观”是一种让人成为文明人的教育,[2]103只关注一个焦点,那就是“人”。因此,只有通过“教育人文观”,全社会不同民族、不同信仰、不同职业、不同文化水平的人才能对中国传统文化达成“人文”共识,从而接受、学习、吸收。张先生的“教育人文观”将“教育”与“人文”结合起来,通过教育传播人文知识,运用人文知识深化教育,促进中国传统文化根植于心,是实现文化意识不可或缺的教育方法和理念。


最新更新

热门推荐

[教育理论]用语言塑造形象的文学
用语言塑造形象的文学艺术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、建筑、雕塑等,通过塑造具体而感性的艺术形象,帮助读···[全文]
[教育理论]文学史上的两种创作方法
作品成功的标志——典型标志俄罗斯大作家果戈里曾经听过一个故事:一个小官员非常喜欢打鸟,节俭,并利用休···[全文]
[教育理论]崇尚理性的古典主义人文思潮和文学
人文思潮和文学“人类是一件伟大的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量啊!多么美丽的外表啊!多么优雅的···[全文]
[教育理论]自然主义是西方的一种文学创作方法
古典文学具有情节简单、结构紧凑的优点,但它束缚了自己,因为它把一些原本合理的东西变成了规则和戒律。同···[全文]
[教育理论]书法艺术在现代创新的要求
乐泉是如此的简单和粗俗。说话,做事,不注意大开大合,看起来飞扬,但注意平和的语言,真诚的话语,方便人···[全文]
[教育理论]纯文学作者的世俗关怀是最深层次的
作为一个在中国长大的作家,血液中没有宗教成分。那么,当他想与强大的传统世俗世界作斗争时,是什么支持他···[全文]
[教育理论]写作就是不断打败他们的传统
对人类精神的深入探讨不断揭示了精神王国的面貌,展现了一个与我们肉眼看到的小世界相对称的全新、陌生、难···[全文]
[教育理论]七子文学复古运动的主要内容
受复古特征的影响,复古人非常重视”法“,关注的程度与复古人的文体意识成正比。七子派有很强的文体意识,···[全文]
[教育理论]明代七子文学复古运动
王蒙先生曾说:王蒙先生曾说:“归根结底,文体的变化表现为文体的变化,文体是文学中最直观的表现。”这还···[全文]
[教育理论]社会批评强调艺术与社会的互动
自2000多年前古希腊思想家亚里士多德和柏拉图提出艺术与现实世界的关系以来,文学社会学研究从未走出西···[全文]