共 篇论文
- 教育理论
“动手”数学教学也很重要
- 在孩子们的学习过程中，学习很重要，无论是无知的幼儿园，还是知识积累的基础，让学生在学习过程中学习“动手”更加重要。从事一线教学十余年，几乎在农村小学担任过所有学科(如语文、数学、英语、科学、道德法制、综合实践活动等)的教学。).无论学哪门学科，学生要想学得扎实、学得好、记忆深刻，都离不开学生自己。“···
2022-08-12
- 教育理论
如何提高课堂教学的有效性?
- 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，生命能否延续，取决于教师能否充分发掘学生的兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，能否与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提高孩子对文本的感知，使我们的语文教学有效。有效的课堂教学是一个兼顾知识教学、情感交流、智慧培养和个性塑造的过程。什么是有效的教学？北京师范大学陈···
2022-08-12
- 教育理论
手势或身体动作最能反映学生是否在倾听
- 王尚文教授说，听力是学习的本质，是提高课堂教学效率的先决条件。只有听、听，我们才能接受外部信息，学生才能取得持续的进步。然而，当我们专注于课堂时，我们发现情况并不乐观：学生们津津有味地听他们感兴趣的话，闭上耳朵，自己做小动作；感觉急于举手说话，不关心别人说话，生活交流形式，教室嘈杂；老师的话作为圣旨···
2022-08-12
- 教育理论
人文视野下的数学课堂教学
- 数学作为小学教育体系的关键环节，不仅是培养学生数学思维逻辑能力和创新能力的基础，也是学生接受高等教育的必要学科。数学作为一门具有文化内涵和人文教育功能的基础学科。教师应努力渗透小学数学教学中的人文精神，提高小学生的人文素质。一、人文精神内涵概述所谓人文精神，是指人自身情感、意志、修养、观念属性的综合···
2022-08-12
- 教育理论
实践教学活动可以提高学生的参与度
- 贫困学生的问题将经历一个长期的过程，贫困学生的转变也需要经历一个长期的过程，以完全纠正贫困学生的不良心理倾向和行为习惯。一、小学数学贫困生的特点学习困难学生是指学习困难学生，数学困难学生主要是指数学学习能力薄弱、认知水平低、学习方法不合理、情感意志薄弱的学生，与同龄学生有一定距离。数学贫困生的存在具···
2022-08-12
- 教育理论
跨文化交流的困难在哪里?
- 随着社会的不断发展和进步，国家之间的交流越来越频繁。随着政治、经济、文化、教育等领域产业的蓬勃发展，不同国家的文化背景和思想不同，误解和差异经常出现在跨文化交流的过程中。那么，跨文化交流的困难在哪里呢？首先，要明确什么是跨文化交流？跨文化交流不像跨文化交流。“沟通”，“文化”或仅仅是“跨文化”这是一···
2022-08-12
- 教育理论
引导学生养成通读单元教材的好习惯
- 在教小学三、四年级时，我们开始扩大语文教学实验的阅读量和作文量，以教材为基础，增加了18篇与教材内容一致的文章，从不同的知识层面进行了详细的指导。阅读课文是学生获取知识、获取技能、发展智力，特别是发展思维能力的主要途径。语文知识分散在每一篇课文中，需要我们在引导学生阅读时，引导他们逐步集中这些分散的···
2022-08-09
- 教育理论
政治教师的人格示范作用
- 思想政治课的力量取决于真理和人格的力量。所谓真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法将科学理论转化为学生的思想和行为；所谓人格的力量，是指政治教师的个人政治品格、知识能力、道德情感、意志和作风，即通过言行对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，但真理的力量只能通过政治教师的人格示范来充分发挥。因···
2022-08-09
- 教育理论
引导学生积极体验道德情感
- 体验式教学策略的应用是在国家实施教育改革的环境下提出的一种新的教学改革方式。小学道德课程是一门基于儿童社会生活的体验课程，源于他们对生活的理解、经验和感知。它是一门从儿童自己的世界出发，用儿童自己的心感受生活的体验课程。因此，在道德课程的教学中意学生的生活，让学生在各种体验活动中得到潜移默化的教育，···
2022-08-09
- 教育理论
舞蹈素质的培养是审美教育的重要组成
- 舞蹈素质的培养是审美教育的重要组成部分人教育学生舞蹈素质的培养是提高其综合素质、促进其全面发展的必由之路。如今，成人教育学生的自力更生、自我实现、自我认同和自我发展意识普遍增强。人才培养工具化的理念和模式受到质疑，所谓逐级“攀登”的功利性“成才”教育不能再继续满足受教育者自我实现的要求。他们希望除了···
2022-08-01
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