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教育理论

课程理论应以兴趣为中心

2024-03-19

课程理论应以兴趣为中心在西方现代教育史上，课程一直是一个重要的课题。夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛奇等人都对课程问题进行了广泛的讨论。赫尔巴特继承了前人的思想，基于思想心理学，提出了相对完整的课程理论，为课程理论的发展奠定了基础。（1）根据兴趣设置广泛的课程内容赫尔巴特指出，只有课程教学才能平衡地培养广泛···
教育理论

把握兴趣在教学过程中的重要作用

2024-03-19

把握兴趣在教学过程中的重要作用（1）产生兴趣的过程兴趣是主体和对象在交流活动中形成的一种意识，通过思想的运动与知识一起形成。主体对物体的关注会引起相应的概念活动。当新概念对物体的反映延迟于人们的感受时，兴趣就会在期待中产生。概念运动促进了学生现有知识、情感和新概念的结合，使学生的知识不断丰富。然而，···
教育理论

教育的目的应建立在兴趣的基础上

2024-03-19

赫尔巴特是德国著名的教育家、心理学家和哲学家。在西方教育史上，他被称为“科学教育的创始人”。他创造性地继承了德国古典哲学关于人类兴趣的研究成果，特别是康德认识论的“理性兴趣理论”，通过多年的教育理论和实践工作，将兴趣与教育体系紧密结合。他以培养学生的“多方面兴趣”作为教学的“直接目的”，实现教育的“···
教育理论

审美教育是人格教育

2024-03-18

什么是审美教育？我们所谓的审美教育也被称为审美教育，“以艺术和各种美的形式作为具体的媒介手段，通过展示审美对象丰富的价值意义，直接作用于教师的情感世界，从而不知不觉地塑造和优化人类的心理结构，铸造完美的人性是一种有组织、有目的的教育方式。”文言文教学，“作为一种特定的媒介手段”是各种诗歌，其美的表达···
教育理论

定期在博物馆开展爱国主义教育

2024-03-18

由于博物馆文化底蕴丰富，文化资源丰富，博物馆也是中国人民教育的重要场所。在博物馆里教育人们可以传播中国的历史文化，加强人们对中国文化的传承；在博物馆里，我们也可以根据不同的文物进行详细的讲解，教育爱国主义。爱国主义是指个人或集体对祖国的热爱，对祖国事业的支持，对祖国发展的欣慰。此外，中国的大多数博物···
教育理论

做好班主任工作的基本策略

2024-03-16

要处理班级德育工作，首先，班主任和其他班级德育工作者要提高德育素质，同时开展全校德育课题研究，实行点带面、全员教育。在教学中，要以培养良好的心理素质为目标，灵活诱导。针对学困生和家教不足生的现状，组织开展各种教育活动，构建班级德育新局面。作为培养人才的摇篮，学校的德育工作仍然面临着许多新的问题和挑战···
教育理论

结合学生的生活经验设计教学内容和环节

2024-03-13

在新课程改革的背景下，学生是课堂学习的主体，教师是学生学习道路上的指导者。在创造初中化学课堂教学情境时，教师还应注意学生的主要地位，激发学生的学习热情，结合学生的生活经验设计教学内容和环节，真正让学生学习获得并确保化学教学的有效性。在创造情境时，教师还应注意情境与所学内容的密切关系，不能盲目追求形式···
教育理论

家庭习惯培养的重要影响

2024-03-12

叶圣陶在《习惯变成自然》一文中写道：“习惯养成的越多，那个人的能力就越强。我们需要各种能力来做事，所以最重要的是养成各种习惯。”教育孩子的第一项任务是培养孩子的好习惯。童年养成的好习惯对人们的生活具有决定性的意义。良好的质量和习惯不是一蹴而就的，需要长期的培养和教育。在孩子的世界观定型之前，我们的家···
教育理论

教师要及时了解学生存在的问题

2024-03-12

1、改变传统思想反思当前的德育教学工作，大部分班级还是以灌输为主，传统的思想品德班会基本都是教？?近年来，虽然德育教学过程中增加了师生之间的交流，但效果仍然不理想。受传统德育教学的影响，这种教学方法严重违反了德育规律，忽视了学生的感受，也失去了德育的有效性。因此，要提高班级德育水平，就要打破传统，全···
教育理论

课堂教学是学校所有教育活动的主要渠道

2024-03-12

德育是学校教育的主题，课堂教学是学校所有教育活动的主要渠道。文明礼仪教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分。文明礼仪教育作为社会主义核心价值体系的教育资源，通过综合实践活动课程对学生进行教育，使学生在课堂教学和课外实践活动中接受教育。依托综合实践活动，实施社会主义核心价值观教育，可从以下几个方面···
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