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教育理论

在“图”和“文”中寻求语文教学的机会

2024-05-08

1、在“图”和“文”中寻求语文教学的机会1、在“图文对话”中进行语文审美教育在图纸阅读时代,加强对学生图纸阅读方法的指导和图纸阅读能力的培养是一项非常重要的任务。汉语应该是一种审美教育,而不是一种考试导向的教育。美是抽象和模糊的,审美教育需要美的因素,即情感因素和形象因素,以便学习者容易感知、诱惑、···
教育理论

“读图”背景下语文审美教育的状态

2024-05-08

当代社会是一个充满图像的时代。世界已经被想象和把握为图像,理解世界的方法和经验大多是视觉和生动的。教育作为社会文化体系的一个子系统,自然也受到图像时代的影响。图像对中国课程的影响比其他学科更大。我们应该探索图像时代中国教学中的审美教育。在“阅读时代”的背景下,分析语文审美教育,可以发现图像对文本空间···
教育理论

“碎片与重构:互联网思维重塑大教育”广受好评

2024-05-05

“碎片与重构:互联网思维重塑大教育”广受好评王竹立教授的《碎片与重构:互联网思维重塑大教育》一书获得了教育部全国教师教育信息专家委员会委员、上海师范大学黎加厚教授、创始人、董事长兼首席执行官、前新东方执行总裁陈向东、浙江电大开放远程教育研究院赵师宏博士等专家、学者和爱好者普遍好评!我认为《碎片与重构···
教育理论

学习与创新:如何开启心理创新

2024-05-05

学习与创新:如何开启心理创新?1.“碎片与重构:互联网思维重塑大教育”八章的标题王竹立教授的《碎片与重构:互联网思维重塑大教育》一书共有《破碎的花瓶:恢复与重构》、“学校教育:课内还是课外”、网络教育:希望还是泡沫、网络学习:如何整合碎片、“信息超载:连接还是建构”、包容性思维:如何统合歧义、《知识···
教育理论

课堂管理中存在的信息技术教育问题

2024-05-01

课堂管理是有效教学的重要组成部分。管理好课堂是教学活动的基石。良好的课堂氛围可以使学生在愉快的心情下积极投入学习,从而提高课堂教学的效率。因此,课堂管理是正常教学中不可忽视的重要因素。中学信息技术课程主要是让学生深入了解信息技术的发展和变化及其对工作、社会的影响,能够熟练利用在线信息资源,学习获取、···
教育理论

课后反思信息技术教育课堂管理

2024-05-01

课后反思信息技术教育课堂管理1、关键细节的常规化。在信息技术课堂上,为了让学生养成良好的学习习惯,加强课堂管理,实施一些必要的细节通常是关键。课堂管理是由小细节展示的。没有这些细节,就不能形成课堂管理的整体结构,课堂是自由化的。比如上课开始时是否有起立问候仪式、迟到处理、课堂举手问题、机器问题处理等···
教育理论

公民教育课程中的环境扩展模式(以加拿大和美国为例)

2024-05-01

1 环境扩展模式环境扩展模式是公民教育社会科学的教学内容组织模式。在探索之初,它被称为地理扩展模式,由迈克·穆利组成(McMurry)1903年提出,地理学是当时社会科学的主要课程,地理学习方法也影响了社会科学课程内容的组织。该模式主张,在学习社会科学时,应遵循以下顺序:家庭、邻里、州、美国、北美、···
教育理论

创新教师教育理念,培养创新能力

2024-04-30

根据教育部2010年提出的《国家中长期教育改革与发展纲要》,以“以人为本、全面实施素质教育”为中国教育改革与发展的战略主题,但一些高校在师范生培养模式、课程设置、实践教学、教师习惯形成、联合办学等方面存在诸多问题,导致“未来教师”与教师岗位不匹配,无法胜任岗位[1]。同时,要满足学校“建立完善的广口···
教育理论

国内外师生关系研究现状

2024-04-29

国内外师生关系研究现状20世纪初的欧美国家,实用主义创始人杜威(John Dewey,1859-1952)在其“进步教育”思想中,主张教学中心要从教师转移到学生身上。教师不再是孩子的“导师”,而只是学生从事学校活动的导师、参谋和助手。在教学中,教师要遵循学生获取知识的自然方式,为学生提供一定的环境,···
教育理论

素质教育与应试教育简介

2024-04-29

当我们提到“素质教育”一词时,总有抱怨的声音。我们认为“素质教育”是高调演唱,导致“上有政策,下有对策”的尴尬局面在“素质教育”的实施过程中出现。如果“素质教育”与“应试教育”有机结合,在实施“素质教育”的过程中,不会有一线教学教师抱怨领导“不知道人民群众的苦难”,也不会有“素质教育”、“应试教育”···

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