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探讨疼痛健康教育对癌症患者疼痛控制的影响

作者:毕业论文网时间:2024-06-01 00:29:15阅读:14来源:本站

疼痛是癌症患者最常见、最难以忍受的症状之一,相关研究认为约75%~95%的晚期癌症患者伴有疼痛,其中三分之一是严重疼痛[1]。对于癌症患者来说,生活质量综合反映了生存、康复和实际情况。生活质量是指对个体生理、心理和社会功能的状态评价,即健康质量[2,3]。本研究旨在探讨疼痛健康教育对癌症患者疼痛控制的影响,总结如下。


1资料与方法


1.1一般资料本文资料来自我院2010年3月~2014年1月,选择临床健康教育方法干预的癌症患者30例,其中男性16例,女性14例;平均年龄(54.42±10.08岁。此外,我院选择了30例癌症疼痛患者作为对照组,其中男性15例,女性15例,平均年龄(56.52例)±11.14岁;两组患者的一般数据比较无统计意义,都有对比性.


1.2方法2组均采用常规护理干预。在此基础上,研究小组采用健康教育干预法,选择健康讲座、知识手册分发、患者沟通和媒体宣传的作用,宣传癌症疼痛知识。减轻癌症疼痛,提高患者的生活质量。WHO三阶梯癌痛治疗方案(三阶梯治疗)目前在国际上得到了广泛的推广。其目的是逐步升级,合理使用镇痛剂,以达到减轻疼痛的目的[4,5]。其原则是按台阶顺序使用功效强弱;口服药物的使用;按时、联合用药;剂量个性化。大多数病人接受后都能满意止痛。遵循药物治疗原则,严格按照世卫组织提出的癌症疼痛治疗三阶梯药物治疗方案:掌握药物止痛的实施原则:按步骤进行药物治疗;按时进行药物治疗;按方式进行药物治疗;个性化药物治疗。注意具体细节。建立患者联系方式,建立“伙伴式”人际关系[6]。评价患者的疼痛水平,教会患者评价方法,了解患者对疼痛的理解,并回答各种问题,消除顾虑。实施优质服务,医生和护士自我介绍,加强医患和谐沟通。


1.3疼痛分级方法[7]


1.3.1.主诉疼痛程度分级法(VRS法) I级(轻微):疼痛但可以忍受,生活正常,睡眠无干扰。Ⅱ级(中度):疼痛明显,无法忍受,要求服用镇痛药,影响睡眠。Ⅲ级(重度):疼痛剧烈,无法忍受,需要使用镇痛药,严重干扰睡眠可伴有自主神经紊乱或被动位置,需要使用镇痛药。


1.3.2数字评分法(numerical rating scales,NRS)用数字代替文字疼痛的程度。在一条直线上分段,按0,~10分依次评估疼痛程度。0分钟表示无痛,10分钟表示剧烈疼痛,中间顺序表示疼痛程度,请自行评分。这种评分方法应该用疼痛治疗前后的效果来确定和比较。


1.4统计分析全部数据采用SPSS17.0进行统计分析。计数数据比较采用吗?字2检测,检测水平=0.05。


2 结果


2.1疼痛控制效果比较研究组在疼痛控制效果上明显优于对照组,结果具有统计意义(P见表1。01)。


2.2疼痛知识掌握水平比较:研究小组对癌痛知识的认知明显优于对照小组,结果具有统计意义(P见表2。01)。


3探讨


疼痛的发生机制非常复杂。该研究认为,分散神经末梢位于皮肤和其他组织中[8]。皮肤表面的疼痛刺激反应非常敏感,大多数其他深层组织和内脏只分布在稀疏的神经末梢上,对疼痛的敏感性较弱。疼痛治疗,不仅是一种医疗手段,更是一种有效的心理咨询。据了解,示范病房患者可以自我评估疼痛,部门也将定期开展疼痛健康教育,告知患者如何评估疼痛、疼痛治疗的重要性,如何正确服用止痛药,如何预防不良反应,合理使用吗啡药物,鼓励患者敢于说疼痛,医务人员服用疼痛药物,让患者减轻癌症疼痛[9]。治疗和护理因素有许多治疗和护理操作可能会给患者带来疼痛,护士应尽可能柔软熟练地完成,同时安慰患者;改善、保持和促进个人健康。它是以人为本的服务对象,通过一定的教育手段,使人具有自我保健能力。提高患者疼痛控制率,提高患者生活质量。结果表明,通过健康教育,可以达到癌症疼痛的控制标准,减轻癌症疼痛引起的疼痛,提高患者的生活质量。


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