促进小学初级教师专业成长的对策建议

1. 提高人文性

（1）提高教师待遇，加强发展动机。在采访过程中，许多新手教师表示，他们觉得自己的工资与工资不相称。特别是作为一名校长，有各种琐碎、琐碎、复杂的事情要处理。处于“生存阶段”的新手教师急需依靠自己的工资来支持自己。因此，作为影响新手教师专业发展的重要因素之一，应提高工资，以确保新手教师从外部更好地成长。受访者还表示，他们希望在繁忙的工作之余有时间和空间来放松。因此，学校可以定期开展教师旅游，开展一些休闲娱乐活动，同时让新手教师放松，也可以与学校其他教师密切关系，和谐共处，加强教师之间的沟通，促进新手教师的专业成长。

（2）和谐的人际关系，保证教师的成长。和谐的人际关系在一个人的工作中起着不可或缺的作用。新手教师在就业初期首先要适应自己的环境，与非新手教师、家长、学生打交道。新手教师应以“局外人”的身份参与原教师。学校要积极鼓励非新手教师照顾新手教师，组织开展类似轻松的阅读交流会、休闲茶话会等活动，团结教师，在活动中形成强大的凝聚力。让新手教师在学校有同样的家感，防止教师各行其是，互不支持。如果新手教师能与同事、领导有和谐的信任关系，将有利于民主和谐工作氛围的形成，非常有利于新手教师的专业成长。

处理与家长的关系也是新手教师专业适应和成长的重要组成部分。许多新手教师普遍表示，如何处理与家长的关系往往成为他们工作过程中的一个大问题。如果处理不当，会对新手教师的身心造成很大的打击，成为新手教师专业成长的“绊脚石”。学校应组织有经验的教师指导新手教师，使新手教师能够准备和熟练地处理与家长的矛盾。

2. 内在主动性

（1）增强职业信念，促进专业成长。信仰是意志行为的基础。信仰对教师，尤其是新手教师来说是非常重要和必要的。

新手教师在入职初期经常会遇到教学、班级管理、人际交往等问题。尤其是遇到班级管理中的棘手问题时，新手教师通常不知所措，不知所措。班级管理、教学任务、人际交往等方面的困难，往往会影响新手教师的专业信念，打击新手教师的工作信心。因此，新手教师要对自己的专业进行理性科学的分析，对教师的发展阶段有清晰的认识，对自己的职业和能力水平有合理的期望。新手教师要树立坚定的职业信念，为之奋斗，认识到教师的成长是一个循序渐进的过程，教学和管理都需要经验的积累。工作中的挫折和挫折是新手教师的宝贵财富，也是专业成长道路上非常重要的财富。

（2）注意沉默知识，加快成长步伐。与显性知识相比，沉默知识很难通过正式的形式和渠道直接传递，只能依靠实践和直接经验来总结和总结。沉默的知识支持和领导着教师的教育和教学行为，它来自于实践和指导实践。大量的沉默知识存在于个人教师中，这些知识对教师的教学实践有着至关重要的影响。

在入学初期，学校将为新手教师组织各种学习和交流活动。新手教师应珍惜每一次学习机会，积极参与。活动结束后，积极反思，获得教学方法、教育理念等显性知识，同时获得重要的沉默知识。在日常工作中，新手教师应咨询经验丰富的教师，积极上课、评价、磨课，从优秀教师那里获得大量的沉默知识，促进其专业成长。