随着社会的不断发展和进步，国家之间的交流越来越频繁。随着政治、经济、文化、教育等领域产业的蓬勃发展，不同国家的文化背景和思想不同，误解和差异经常出现在跨文化交流的过程中。那么，跨文化交流的困难在哪里呢？

首先，要明确什么是跨文化交流？跨文化交流不像跨文化交流。“沟通”，“文化”或仅仅是“跨文化”这是一个明显可见的概念或手段，而是我们在脑海中不断学习的概念。通过与不同的人或文化交流，我们可以了解自己和真实的自己。从与日本的跨文化交流来看，即使他们都是日本人，在性别、年龄、职业、社会地位、家乡等方面也有很大的差异。不同的国家和种族也是如此，有很多差异。能够跨越这些差异进行良好的沟通，这就是所谓的跨文化交流。

那么，为了学会与不同文化背景的人顺利沟通，最重要的是什么呢？

首先，我认为最重要的学习方法是学习如何学习“全面理解”。也就是说，相互理解的困难是阻碍人们之间跨文化交流的一个重要因素。跨文化交流实际上是一群具有不同文化背景的人通过自己信息的相互给予和接受来相互影响的过程。人们对同一件事有自己不同的理解，也就是说，每个人都是独一无二的。换句话说，人们属于不同的群体，他们在自己的群体中有不同的观点和观点。因此，人们很难全面了解文化，因此跨文化交流停滞不前。

人与人之间的误解主要是由于理解差异和表达差异造成的，人与人之间的文化背景和教育背景造成了这些差异，学解对方的文化，尊重对方的文化、习俗、习惯等，开始文化与文化、思想与思想的碰撞，实现良好的跨文化交流，避免误解。只有把相互理解和尊重放在首位，才不能进行跨文化交流，因为跨文化交流就是交流，我们必须学习如何交流，进一步学习跨文化交流。

那么，我们能做些什么来学会有效地解决人们全面理解的障碍呢？

在我看来，首先要促进国际理解教育的发展和完善。国际理解教育是一种素质教育方式，将培养国民意识放在全人类社会，培养生存能力和态度，塑造对生命的敬畏和国际合作作为教育课题。事实上，国际理解教育的概念可以追溯到中世纪，但在第二次世界大战之后，联合国教科文组织开始推广。除了教科文组织，日本政府还在努力推进国际理解教育。日本政府逐渐认识到，在中学教育和高等教育中，以多文化共生为目标，促进跨文化理解教育的重要性。在这种情况下，了解各种文化，探索与不同思想的人共存的方式，已经成为未来的重点研究课题。我们也期待着跨文化交际课题上的跨文化理解教育。

在学习日语翻译的过程中，我们可以理解，在不同文化体系的交流过程中，最困难的是语言的隔阂。不同的语言有不同的语言体系，语言本身非常灵活。在理解了某种语言的语法之后，你必须试着理解一些语言的言外之意，然后转化为你熟悉的语言，可以理解的表达更加困难。同时，你还应该考虑语言背后的文化遗产。有些单词，母语用户一笑就能理解，外语学习者要花很多时间，翻译时要慎重选择自己的单词，尽量以最合适的方式还原这句话。大多数时候，翻译可以传达意思，但不能完全还原更深刻场景中蕴含的文化内涵，也不能传达原作者想要表达的所有感受。因此，它可以作为跨文化交流的助手，拓宽视野，让你对某种文化产生兴趣。然而，如果你想深入理解某种文化本身，学习原文应该是一个更好的选择。

在外国语言文学的翻译中，诗歌的翻译需要诗歌翻译中的押韵，但即使是专业的翻译也很难翻译出最原始的意境。词语的翻译也是跨文化中非常困难的翻译。有些词的所有含义都超过了词本身的含义。更多的时候，我们需要做的是引导读者理解背后的文化内涵。深入日本文化，充分表达翻译中日本文化的内涵。

除了文化内涵，思维方式也是跨文化交流的难点，尤其是在日语学习中，日本人的思维方式或多或少与中国人不同。思维方式与文化密切相关，也可以说是相辅相成，影响是相互的。思维方式是看待事物的角度、方式和方法，对人的言行起着决定性的作用。不同国籍、不同文化背景的人对事物有不同的看法和方式，也就是不同的思维方式。不同的思维方式最终会给翻译带来很大的麻烦。为了准确表达原作者的意图，需要猜测原作者微妙的思想变化和心理变化。

每个国家都有自己独特的传统习俗和价值观。如今，越来越多的人逐渐意识到，跨文化理解是人类从事国际合作的首要任务。人们的认知和思维方式不可能完全统一世界的思想和文化，但正是因为差异，世界才变得丰富多彩。要加深对世界文化和思想的深刻理解，进而更顺利地进行跨文化交流。