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端正学生的学习态度

作者:毕业论文网时间:2024-08-08 23:50:04阅读:138来源:本站

针对初中语文教育学校学习氛围差、学生学习兴趣低等问题,提出了提高初中语文教育实践有效性和创新性的方法,希望通过这些方法的实施,提高初中语文教育的教学效率和教学质量。


1、营造良好的学习氛围


学习环境对学生学习成绩的质量有重要影响。因此,在初中语文教育中,要注重营造语文学习氛围,使学生处于适宜的环境中。首先,学校可以利用宣传媒体为学生营造浓厚的阅读氛围。语文学习的一个关键环节是语文知识的输入,而阅读是学生获取语文知识的重要途径。因此,学校应运用各种方法培养学生的阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,进而在学校形成阅读的文化氛围。二是学校要注重中国传统文化的宣传,增加学生的文化底蕴。通过这种潜移默化的影响,将传统文化融入现代教育,提高学生的思想道德水平。


二、端正学生的学习态度


纠正学生的学习态度,明确学习动机。学习动机是学生学习的动力,良好的学习态度可以促进学生学习成绩的进步。教师应根据学生的实际情况,对学生进行有针对性的指导,使学生能够明确学习动机,鼓励学生树立崇高的理想,而不仅仅局限于高等教育的思想范围。只有当学生的语文学习动机明确时,才能采取正确的方法学习语文知识,真正提高语文素养。因此,纠正学生的学习态度,明确学习动机是创新语文教育实践的关键一步。


三、激发学生的学习兴趣


激发学生的学习兴趣有助于提高学生的学习效率。与其他学科不同,语文教育涉及更多的知识领域,使学生更容易对学习产生兴趣。首先,教师可以根据不同的教学内容采取不同的教学形式,如提问式指导教学、情境教学、户外教学等,通过不同的教学形式激发学生的学习兴趣,避免课堂教学的枯燥。其次,教师在安排课后作业时,可以打破传统的作业形式,让学生完成更有趣的任务。


总之,初中语文教育对学生未来的学习和发展有着重要的影响。为了提高学生的语文学习效率和学习质量,必须对语文教育实践进行创新研究。相关领域的专家、学者和一线教师应在这方面投入更多的时间和精力进行研究。


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