与时俱进，不仅是教学理念的更新和教育方法的创新，更是与学生沟通的创新。在信息时代，充分利用电子产品带来的便利，可以更好地把握学生的动向和心路历程。通过各种方式，老师可以让学生时刻感受到老师关心他们，和他们一起面对各种问题。即使他们有时只能在精神上支持他们，他们也不是孤独的，“不是一个人在战斗”。

1. 学习是立身之本

如今，随着计算机技术的飞速发展，从事计算机教学的教师面临着巨大的挑战。计算机专业教学中的各种实际问题摆在教师面前，尤其是作为职业学校的计算机教师。一方面，计算机技术的快速发展是落后的教学现状；一方面，学生的理论和操作水平亟待提高，另一方面是学生基本素质的缺乏和薄弱。学生上职业学校学习计算机，希望通过加强自己的某些知识来获得谋生的能力。因此，引导他们在课堂上尽可能多地学习实用知识是人文关怀的重要体现。

当学生的思维受阻时，我不会直接告诉他们答案，而是在问题的关键点上“指向”，引导他们发散思维，并在各个方面找到自己的答案。当“山河复疑无路”时，我进入了“另一个村庄”的思维境界。当学生对事物的理解水平只停留在表面上时，我会有意地一个接一个地提出问题，引发学生的思维浪潮，并毫无疑问地提出疑问，以便他们能够更深入地理解问题的本质。通过适当的隐喻，抽象问题可视化，概括问题可以具体化。当我教计算机系统的构成要素时，

学生既没有因为无聊的课程而失去对知识的渴望，也没有因为暂时的收入而感到傲慢。学会正确对待学习中的成功和失败，也是自我认知的提高，也是解决问题的总结。

2. 生活是必需品

学生不仅在学校学习，而且在课堂外也有业余生活。与大学不同，职业学校的生活更接近高中，教师需要投入大量的时间来关注和关心他们。如果说学习是一种苦涩的绿茶，那么生活就是晶莹剔透的盐，味道鲜美，但必须适度，这与控制方向是分不开的。许多职业学校都是住宿学生，周一到周五住在学校，周末回家。除了课堂学习，职业学校的家庭作业不是很重，所以一些学生会走出学校，选择一种更轻松的生活方式。此时，作为一名教师，我们应该注意对他们的保护。

在业余时间，学生最常见的问题是互联网问题。在信息爆炸的时代，网络生活越来越丰富。尤其是男生喜欢玩网络游戏，很容易沉迷其中。为了更好地与学生沟通，我在业余时间成立了QQ班，通过网络与学生沟通，与学生融为一体，并向他们推荐了一些鼓舞人心的电影和书籍。对于贪玩的学生，我还委托班长和体育委员会组织篮球和足球比赛，引导他们正确的业余生活。我发现，即使是淘气的学生也会有比较的心理。当老师在某些方面表扬他们时，他们会更加关注这类事情，希望得到老师的认可。我挖掘了那些淘气学生的优势和潜力，让他们也能成为团队中的“优秀学生”。当“优秀学生”与那些积极、勤奋、勤奋的榜样学生进行某种“比较”时，竞争意识开始产生一种独特的化学反应，形成了互相帮助、互相追赶的“共生圈”。