弘扬母教文化，有助于提高母教质量。

在当今社会，无论母亲是否意识到自己的责任，是否愿意承担自己的责任，客观上都扮演着孩子的主要照顾者和教育者的角色。我们的调查结果显示：80.16％的母亲和75.58％学生认为母亲主要在家照顾孩子，71.31％的母亲和59.74％学生认为母亲主要负责家庭中子女的教育。比例如此之高，理解如此相似，说明母亲在家庭中承担着抚养孩子的重任。不可否认的是，母亲在培养人才方面确实发挥着独特的作用，每个人的生活都是由母亲孕育的，来到这个世界上的第一个人也是他们自己的母亲，没有人能取代母亲在婴儿期的作用，反映了母亲教育的独特性；母亲不仅能满足孩子的生理需求和情感饥饿，还能满足孩子灵魂的塑造者和生活的向导，对儿童智力的发展、人格的形成和行为模式的形成有着极其重要的影响，反映了母亲教育的全面性；母亲与孩子的血液密切相关，这种亲子依恋使孩子愿意听母亲的教育，反映了母亲教育的权威；母亲与孩子日夜相处，在日常生活中教育，这种自然的教育方式容易被孩子接受，反映了母亲教育的效率。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“无论你在工作中的责任有多重要，无论你的工作有多复杂和创造性，你都应该记住，在你的家里，有更重要、更复杂、更详细的工作等着你，这就是教育你的孩子。然而，目前，许多母亲仍然是“自然母亲”。他们依靠自己的感受、本能或老年人的经验来抚养孩子。他们缺乏科学的教育理论和方法，存在“重教不能教”的现象。天津市儿童发展中心对天津市5000-6岁儿童母亲进行的“母亲教育需求问卷调查”显示，家长普遍缺乏科学教育孩子的经验和知识，4991名家长需要母亲教育，991人被调查％。43.43在我们的问卷调查中％母亲认为自己非常重视对孩子的教育，但效果并不好。59.52％妈妈非常希望，39.95％母亲们希望掌握更多科学的教育知识和方法。弘扬中国优秀的传统母教文化，可以使当代母亲更多地了解母教文化的本质，学习母教经验，掌握有效的育儿方法，提高母教质量，从“自然母亲”到“合格母亲”和“优秀母亲”。