首先，注意学生的学习特点，引导学生学习

学生的学习特点和学习情况是教师制定下一个教学计划的方向。在教学过程中，教师应观察学生的学习特点，并给予正确的指导。小学生接触的东西很少，绘画技巧几乎为零，所以在绘画教学中，老师最好找到一些学生周围的东西让学生观察、绘画，这样你就可以通过绘画看到学生心中的生活，通过周围的东西让学生对绘画有更深的理解。绘画是表达自己想法的一种方式，每个人对同一件事都有不同的理解。在教学过程中，找到一件大家都知道的东西来绘画，可以让大家发挥想象力，思考，引导学生提高绘画水平，引导学生树立正确的价值观和理解。例如，老师可以给学生一个鱼缸和一条鱼在鱼缸里游泳，让学生根据眼前的场景进行想象和绘画。在这个过程中，老师应该引导学生想象和思考。有些学生画鱼，有些学生可能会用自己的想象画鱼的生活。小学生的学习特点是接触单一，让学生根据生活中的事物学习，可以提高学习效率和认知能力。在教学过程中，教师还可以向学生展示一些好的绘画作品，让学生通过这些作品学到一些有用的东西。

二、做好课后辅导、反馈和评价工作

小学是打基础的时候，每个学生的学习情况都不一样，所以课后辅导是教学中的一项重要工作。学生绘画后，教师对学生作品的客观评价对学生未来的发展非常重要，如果学生学习艺术和绘画只依靠自己的理解和老师的指导，那么学生的绘画水平将永远停留在一个地方，但如果老师给学生一些有用的建议和努力方向，那么学生的绘画水平将继续提高。对学生来说，教师的指导是学生学习道路上的向导，是学生绘画的方向，也是绘画道路上的铺垫。每个学生的学习水平和学习潜力是不同的，教学注意课外辅导是学生层次教学，可以让学生有针对性的绘画和学习，让弱学生有更好的学习机会，让潜在学生有良好的发展机会，让每个学生有机会得到老师的指导，在学习的道路上有针对性的学习和培训。同时，老师可以在课堂上设置一个画角，让学生把自己的作品放在那里，让大家一起欣赏、交流、学习、提高，加强师生在教学过程中的交流，激发学生的学习热情，挖掘每个学生的学习潜力，让大家互相启发，更好地学习艺术，通过艺术学习更好地提高自己。

小学艺术教学的要求是让学生掌握一些基本的绘画技巧，让学生理解和理解艺术。在教学过程中，教师要把握学生的特点，将学生熟悉的东西与教学相结合，达到更好的教学效果。艺术教学是帮助学生树立价值观的好方法。在教学过程中，教师要引导学生正确认识生活和生活中的事物，提高审美能力，在学习过程中树立正确的价值观。