现阶段，传统教学设备采用计算机加投影的方式。其优点是教师操作简单，使用灵活，容易被学生认可。但其缺点也很明显，即师生之间缺乏互动，使得小学语文教学单调枯燥，不能满足小学生的心理需求，而互动电子白板可以很好地解决这个问题。

运用交互式电子白板巧学生词

随着信息技术的不断进步，交互式电子白板逐渐应用于教学过程中。它是一种集黑板和信息教学优势于一体的新技术手段。它具有操作灵活、实现课堂互动、共享教学资源的特点。它可以向学生呈现数字信息资源，并根据实际情况调整课程内容，大大提高课堂教学质量。对于小学生来说，学习生词是一项非常关键的任务，也是一个相对枯燥的学习过程。大多数学生缺乏学习热情。为了激发学生的学习热情，达到让他们乐于理解生词的效果，教师可以引入交互式电子白板进行教学。例如，借助电子白板的幕布和聚光灯功能，学生可以随机展示一些单词和句子，而电子白板的功能无疑对学生非常新鲜和有趣，很容易吸引他们的注意。此时，只要老师稍加指导，就能鼓励学生积极发言，争取读生字、写生字，提高学习生字的主动性。对于低学生来说，这种方式可以在最短的时间内将注意力带到课堂上。比如在学习生词的过程中，为了激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习生词，教师可以合理利用互动电子白板的幕布和聚光灯，随机在屏幕上提供生词。这种方式不仅能引起学生的注意，还能让学生争相阅读生词。同时，这种寓教于乐的方式也能进一步加深学生对生词的记忆。

电子白板为小学语文教学提供了良好的互动教学平台，完成了教师、学生和文本之间的多维、多形式的对话，促进了丰富的主题资源在小学语文课堂教学中的充分发挥，为学生提供了一个精彩的“广阔世界”。同时，中国学习的主导地位也真正回到了小学生手中，使他们能够积极参与教学，在一定程度上提高了学习的积极性和主动性，有利于促进小学课堂教学方法的改革，从而提高教学活动的有效性。