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教育理论

高质量的教学模式有哪些?

2023-02-18

口腔作为人体重要的组织器官，对人体健康至关重要。一方面，口腔健康对人体整体健康有很大影响；另一方面，以口腔症状为突破口，可以根据口腔症状检测和反映人体其他部位的健康状况。但在实践中，由于口腔科学没有被视为临床医生执业考试的内容，学校和学生忽视了这门课程。学校压缩了口腔教学的课时安排。学生不注意，不喜···
教育理论

教学与实习相结合的教学模式

2023-02-13

临床医学是一门综合性、实用性强的学科。妇产科作为一门二级学科，是临床医学的重要组成部分，也是医学生必修的临床课程。要提高临床教学质量和人才培养质量，必须不断完善临床教学模式。培养优秀的临床医学生一直是医学教学任务的首要任务。随着我国教育的不断发展，虽然医学教学模式发生了变化，但我国一直采用以学科为主···
教育理论

教师如何培养学生的科技创新意识?

2023-02-10

随着现实社会的快速发展，物理学的内容已经渗透到人类生活的各个方面。在现代科技的发展和物理教育教学中，教师不仅要教学生基本的物理知识，还要有意识地培养学生的科技创新意识，提高学生对科技是第一生产力的理性认识，物理起着关键作用。那么，在日常的物理教学中，教师应该如何培养学生的科技创新意识呢？首先，抓住课···
教育理论

创新农村中学科技创新教育方法

2023-01-27

科技是国家繁荣的基础，创新是国家进步的灵魂。科技创新人才的培养关系到中华民族的伟大复兴，科技创新人才的培养应从中小学教育入手。通过多年的科技创新教育实践和重庆市教育科学“十三五”规划2016年青少年创新人才培养专题“渝东北农村高中科技创新教育模式校本研究”，探索了科技创新教育强化一个理念、拓展两个空···
教育理论

自主学习能力和习惯的培养

2023-01-18

教育教学改革中自主学习能力培养的设计自主学习能力的培养涉及到医学教育的各个环节，需要全面系统的分析、思考和规划，将自主学习能力的培养融入到教育教学改革和实践中。1.积极开展PBL等自主学习PBL作为第二代医学教育改革的主要特点，是我国医学教育改革的重要方向。课程整合是更好实施PBL的前提。PBL可以···
教育理论

解读课程标准，确定科技创新实践目标

2023-01-15

《普通高中地理课程标准（2017版）》要求教师创新地理核心素养的培养方法，在自然、社会等真实情况下开展丰富多样的地理实践活动。为此，笔者试图将课堂搬到户外，在科技实践活动中培养学生的地理核心素养。一、解读课程标准，确定科技创新实践目标新课程标准高二地理选修6第二章提到，本章的学习目标是“结合周边生活···
教育理论

混合教学有三个主要特点

2023-01-14

一，引言随着信息技术的发展和教育信息化的不断推进，对教学模式的深远影响日益突出。近年来，微课、MOOOO、翻转课、混合教学等信息教学范式的兴起，都是适应信息时间展的有益探索。例如，MOOOC教育是一门大规模的教育课程。与传统的教学方法不同，MOOOC教学可以让学生自由选择教育内容进行自主学习，从而提···
教育理论

互联网整合多种教学方法

2023-01-10

1.互联网教学的必要性互联网教学是当前教育工作发展方向和趋势1。在肺炎防治期间，互联网教学是学校和医院完成学生教学工作的重要手段，充分利用互联网教学平台的优势和特点，给学生带来新的学习体验，确保学生教育不受疫情影响。另外，“互联网＋”它的到来解决了人才不平衡、时空不对称的问题，为高校医学教学的远程交···
教育理论

PBL教学模式基于学习目标的完成程度

2023-01-02

一.PBL探索和应用教学方法PBL教学模式在我系开展多年。目前主要采用传统的大班教学和小组教学。PBL结合专业包括临床生化.血液学.微生物学和免疫学。虽然，PBL教学仍处于探索阶段，但取得了良好的教学效果。本文对临床生化进行了检验PBL以教学为例，介绍PBL教学过程，并对教学效果进行了调查评价。一.···
教育理论

因材施教和自助技能考核

2023-01-02

因材施教和自助餐技能考核因材施教是教育界多年来倡导的一项教育原则，但中等职业教育的实施存在诸多困难：（1）班级学生人数过多，因材施教难度大（2）课时非常紧张，没有足够的时间了解每个学生的能力和特点进行有针对性的培养。综合因材施教不可能，并不意味着现阶段的教育就没有因材施教的用武之地。职业教育不是在固···
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