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教育理论

感恩教育的内涵

2024-04-09

要全面建设小康社会，实现中华民族复兴，必须充分发挥文化引领作用，强调建设优秀传统文化，弘扬优秀中国传统文化。古人说“滴水之恩，涌泉相报”。因此，感恩自古以来就是中国优秀传统文化的重要组成部分。可见，要做好传统文化的传承，其重要内容是做好感恩教育。目前，“90后”大学生已成为高校学生的主体，其中开展感···
教育理论

运用素质拓展训练教学方法开展国防教育

2024-04-09

运用素质拓展训练教学方法开展国防教育为了方便学生成为合格、完善、自由、全面发展的人才，充分发挥国防教育在人才培养过程中的作用，满足信息战争时代人才的迫切需要。随着世界经济、政治、文化环境的快速发展，特别是信息时代大学生获取知识方法的变化，国防教育方法的变化更加迫切。 1.理解素质拓展训练的教学方法素···
教育理论

课外活动是信息传递的渠道

2024-04-07

“课外活动是传递信息的方式，也是通过实践充分发挥学生才能和个性的重要平台。课堂教学和课外活动是学校的重要组成部分，也是实施全面素质教育的有效途径。[3]在领队实习过程中，笔者发现，中学经常举办一系列以爱国、拼搏、道德为主题的演讲比赛，但以当地历史为主题的演讲比赛屈指可数。因此，学校应充分利用当地的历···
教育理论

提高孩子学习历史知识的兴趣与效率

2024-04-07

由于应试教育的影响，“历史”这门在高考和高考中所占比例较小的学科通常被忽视，在中学教育中处于尴尬的境地。当今，中国倡导加强建设中国特色社会主义文化强国，重视挖掘地方历史文化特色。因此，笔者认为，学校所在地的历史特征可以融入到学生课堂教学以外的日常生活中。汉中市作为一座历史文化名城，历史背景悠久，文化···
教育理论

当前教育模式中文化素质教育的失衡

2024-04-05

当前教育模式中文化素质教育的失衡如今，经济的发展越来越依赖于科技的发展，而科技的发展则依赖于教育的发展和人才素质的提高――归根结底，人才的数量和质量是衡量一个国家实力的重要标准之一。其中，人才的“质量”很大一部分是由其文化素养决定的，文化素养水平是一个更基本、更值得关注的衡量标准。与专业技能相比，它···
教育理论

运用校园文化特色，提高学生文化素质

2024-04-05

运用校园文化特色，提高学生文化素质1、专业知识与素质教育相结合，培养学生的鉴赏能力　　文化素质和专业素质不是独立的个体，就像一个国家的语言不可避免地会受到国家经济、政治、文化和社会习俗的影响一样。打好文化素质教育基础，有利于学生理解专业知识，掌握语言能力。文化素质的提高可以促进课外教育，提高教育质量···
教育理论

提高教育供给侧对需求结构适应性的战略

2024-04-04

提高教育供给侧对需求结构适应性的战略围绕西安城乡教育供给侧存在的问题，可以参考经济领域调整结构、加强薄弱环节、提高效率的解决方案。树立教育供给侧改革理念，从教育投资改革入手，参照相关管理制度，制定合理标准，鼓励多区域投资，破解学位房，择校热，教育人才盲目流动。1. 创新教育投资，扩大多元化供应渠道首···
教育理论

国外教育质量认知评价

2024-04-03

自20世纪80年代以来，教育质量一直是联合国教科文组织和许多国家政府、企业和教育界普遍和密切关注的主题之一。1992年，在第八届世界比较教育会议上，世界比较与国际教育学会（CIES）******、世界银行高级官员海纳曼（S.Heyneman）博士在会议报告中指出，目前世界各地普遍存在教育质量困难。1998年···
教育理论

国内教育质量认知评价

2024-04-03

国内教育质量认知评价什么是高质量的教育？中国人一般说“学生学习成绩好，学校录取率高”。虽然大多数中国学者明确表示，高质量的教育并不等于高等教育，但“教育质量=考试成绩=录取率”仍然是许多中国人心中高质量教育的意义，也是许多学校和教育行政部门的目标。2015年，中国国务院教育监督委员会办公室发布的《国···
教育理论

启发教育质量研究

2024-04-03

启发教育质量研究从以上对教育质量理解的全球扫描来看，教育质量认知是多样化的，不同国家、不同学者、不同阶段、不同主体有不同的认知。这些多样性和多维性的教育质量认知形成了丰富多彩的教育质量观察角度。俗话说“横看成岭侧成峰，距离不同，不知庐山真面目，只是在这座山上。1996年，欧洲大学校长大会（KPE）发···
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