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教育理论

概念图在教育系统中的应用

2024-10-20

概念图在教育系统中的应用（1）使用概念图作为支持学习的工具在这一节中，我们专注于学生创建的培养学生学习能力的概念图。一般来说，学生创建的概念图可以用多种方式促进有意义的学习。Novak & Gowin （1984， Chapter 2)指出，概念图是对学生知道什么的示意摘要。概念图可以用来显···
教育理论

概念图的背景和理论基础

2024-10-20

1.概念图的背景和理论基础概念图技术是诺瓦克在一个纵向研究项目中开发的，试图了解儿童科学知识的变化。诺瓦克的工作是基于奥苏贝尔的学习心理学。概念图是知识的图式化表征，由概念与概念之间的关系组成。概念通常放置在圆形或方形的框图中，通过连接其连接线来表示。连接线上的标签详细说明了概念之间的关系。概念―连···
教育理论

教师现状存在的问题

2024-10-20

教师现状存在的问题建设一支“双师型”教师队伍。首先要明确什么是“双师型”教师，是指具有良好职业道德、高水平教育教学能力、丰富实践经验、较强专业示范操作技能和较强科研能力的教师。目前，高职院校教师大多是直接从本科生或研究生毕业进入高职院校的毕业生，缺乏在企业实践中培养经验的高技能人才。这类教师专业知识···
教育理论

在大学生婚恋观教育中实施同龄人辅导的优势

2024-10-18

在大学生婚恋观教育中实施同龄人辅导的优势笔者认为，在当前婚恋观教育效果不佳的情况下，可以借鉴同龄人辅导的前期实践经验，尝试将同龄人辅导引入当前的大学生婚恋观教育，将同龄人辅导应用于大学生婚恋观教育有以下四个优势:（1）有利于差异化教育的实施世界上没有两片完全相同的叶子，正是个体差异造就了世界的多样性···
教育理论

当前大学生婚恋观教育中存在的问题

2024-10-18

目前，大学生的婚姻和爱情已经相当普遍，由于大学生的婚姻和爱情引起的社会问题，甚至是恶性事件，已经成为社会各界关注的焦点。大学生婚姻现象的新形势、新变化，促使大学教育工作者重新审视传统的大学生婚姻观教育模式，探索婚姻观教育的新途径、新方法，必要改进当前教育的缺点，有效提高婚姻观教育的有效性。一、当前大···
教育理论

积极推动体育教育科学发展

2024-10-18

大力弘扬奥运精神，积极推动体育教育科学发展奥运会让全世界沸腾、呐喊、兴奋、感染……“和平、友谊、进步”的奥运目的是引导奥运运运动员走向“更快、更高、更强大”。同时，它也激励了世界各地的观众对竞技体育的关注和对体育活动的热爱。当金牌挂在胸前，当国旗飘扬的国歌响起时，谁不哭，谁不快乐，这也是展示国家尊严···
教育理论

奥运精神强调对文化差异的容忍和理解

2024-10-18

奥运精神的源泉是古希腊文明，古希腊对人体力量和健康的倡导是奥运比赛的基础。古代奥运会对人体素质和技能的挑战，体现了古希腊人的竞争意识和开拓意识。如今，奥林匹克已成为全人类的共同愿望、共同期望、共同祝福。奥运精神是一种“更快、更强、更高”的自我挑战精神，也是一种公平、公平、平等、自由的体育竞争精神；奥···
教育理论

新时期加强大学生家校协同教育的必要性

2024-10-18

大学生的家庭教育一直被许多大学和家庭所忽视。中共中央、国务院《关于进一步加强和完善大学生思想政治教育的意见》明确指出：“学校应探索建立与大学生家庭的联系和沟通机制，相互配合，开展思想政治教育。”因此，如何加强高校与家庭的沟通，相互合作，家庭教育和学校教育相互补充，相互促进，使学校与家庭两种教育环境、···
教育理论

现阶段中学生的世界观、人生观和价值观特点

2024-10-17

世界观、人生观和价值观是人们对自己生命意义的看法，是判断自己想做什么而不做什么的标准，是决定人们观察和行为的重要因素。例如，人们更容易倾向于那些他们认为有价值和重要的东西、经验或人。所谓的“古松三态”就是这个事实：在木匠看来，古松是一根梁；在画家看来，古松是美丽的，是风景的一部分；在农民看来，古松可···
教育理论

新加坡公民教育的主要内容

2024-10-17

新加坡公民教育的主要内容（1）培养国家意识教育新加坡位于马六甲海峡的主干道上，地理位置特殊，长期接受英国殖民统治。西方思想对新加坡人民产生了深远的影响，东西方文化融合。此外，新加坡人口构成复杂，文化习俗多样，宗教信仰不同。在新加坡独立之初，国内人民的国家意识非常薄弱，很少有人认同我是“新加坡人”。为···
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