从创新的角度来看，小学体育优化教学的几点建议

1.增强教学活动的趣味性

只有提高学生的学习兴趣，才能最大限度地发挥教学效果，为学生的全面发展奠定良好的基础。因此，教师应增强体育教学活动的兴趣，以确保体育教学工作的顺利发展，并在体育教育中发挥积极的指导作用。一方面，教师可以开展更有趣的体育活动，如拔河比赛，不仅提高了学生的积极参与，而且提高了学生的团结合作能力，从而在体育活动中培养良好的体育精神。另一方面，教师可以实现现有教学模式的创新和改革，结合日常生活的相关内容，融入体育教学，或根据学生目前感兴趣的话题，提高学生参与体育课程的积极性。

2.提高学校对体育教育的重视

通过以上分析可以发现，体育教学不受重视是小学体育教学过程中面临的主要问题。因此，如何提高学校对体育教育的重视，日益成为促进小学体育教学发展的主要途径。在此过程中，学校应改革现有的体育教学模式，增加体育教学时间，增加学生在学校体育锻炼的时间，充分发挥体育对学生发展的积极引导作用。同时，学校领导要定期举办体育相关活动，从创新的角度优化完善教学模式和课程安排，充分利用小学生的好奇心和探索心，创造更多的体育活动，吸引学生的注意力，提高教学吸引力，为中国培养更多的复合型人才。

3.创新和完善体育教学评价评价

教学评价作为开展教学评价的主要途径，也将对教学效果产生决定性的影响。在实际教学过程中，部分教师过于注重学生的文化课能力，忽视了学生的全面发展，降低了对体育学习的重视。因此，学校应完善和改革现有的教学评价体系，以学生的身体素质和能力为评价内容之一，将体育教学纳入学生的综合能力评价范围，既能调动学生的体育学习积极性，又能为小学体育教学方法的创新奠定良好的基础，为学生的全面发展做出积极贡献。