一、当前艺术教育存在的突出问题

根据近年来小学艺术教育的现状，研究分析得出艺术教育中最突出的问题如下：

1.在小学素质教学中，艺术教育仍然是一个相对薄弱的部分，主要原因是没有得到足够的重视。虽然国家和各级部门都提倡学生的全面发展，但W学校仍然没有明确的规定，有些学校更随意地接受艺术教育，甚至在艺术教育中仍处于空白状态。这主要是因为我们没有意识到艺术教育对学生个性和情感的重要性，也缺乏整体的理解。

2.艺术教育投入的资源不足。大多数学校只开展简单的艺术、音乐、书法等课程，根本不能满足学生的需求，远远达不到培养审美、提高能力、陶冶情操的目的。艺术教育水平大大降低，不利于学生的全面发展。

3.艺术教学管理体系不完善。目前，我国小学尚未建立科学合理的艺术教育体系，评价内容不完整，标准过于单一，无法准确评价学生教育成果。虽然素质教育已经开展了多年，但这些制度仍需要完善，相关监管机构也应该做好自己的工作，为学校创造良好的学习环境。

二、构建和完善小学艺术教育体系

1.注意艺术教学的价值。小学艺术教育不仅能培养学生的审美情趣，还能提高学生的社会意识、实践能力和沟通能力。首先，每个教育工作者都应该有艺术教育的概念，认识到艺术文化是许多人类文化的重要组成部分；其次，提高艺术教育在素质教学中的地位，需要各级领导和教师的重视，使艺术教育工作得到广泛开展。

2.增加艺术教育所需的资源投资。首先，学校要保证教育经费的投入，就必须包括艺术教育的成本，并设立专项经费，用于设施的购置、活动、奖励、场地和设备。加强研究，鼓励工作人员对难点和热点问题进行深入研究，取得优异的科研成果，用于艺术教育。教师素质要提高，专业水平要提高，才能给学生更好的教育。

3.建立和完善艺术教育课程和制度。首先，要建立和完善艺术教育管理机构，如设立专门的管理领导，完善规章制度，建立评价标准，实施奖惩机制。只有提高艺术教育管理机构和教师的综合素质，才能保证艺术教育的发展。要完善课程体系，就要特别注重培养学生的技能操作、审美欣赏和创新能力。课程要平衡全面，尽最大努力满足学生的教育需求。