小学书法教学的对策

1. 激发兴趣

中国教育家程毅提出，“如果教人不感兴趣，他们就不会乐于学习。”。可见，兴趣是最好的老师。在小学生书法艺术的教学过程中，激发兴趣是重中之重。由于学生的年龄特点，我们的教学目标不应该太高。我们应该以学生的长远发展为目标，培养学生的学习兴趣，让学生享受。那么，我们的老师如何培养学生的兴趣，让他们感到快乐呢？您可以尝试以下链接：

（1）课堂很有趣。在书法教学中，我经常给学生讲一些流行、生动、有趣的故事。如书法家勤奋的故事、书法的发展史、书法的动态以及学习书法的重要性。虽然有些学生不完全理解，但他们可以让学生知道书法艺术可以培养美的心灵，给人美的享受；学好书法会给你未来的学习、生活和工作Ю醇厚的方便和乐趣。同时，适当插入一些理论知识等，让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地学习知识。

（2）环境影响，在书法教学环境中安排复印放大的纪念碑，营造强烈的书法古典氛围。适当地展示学生的优秀作品或实践，增加学生的自信和自豪感。粘贴一些比赛通知，鼓励学生积极参与。

(3)和谐关系，与学生交朋友，不居高临下，让学生结对拜师，共同进步。

（4）举办展览，为学生安排临摹展、创作展等小系列展览，及时表扬学习成绩优秀的学生。

(5)组织活动，组织学生经常参加比赛，因为赛前学生对训练特别感兴趣。

2. 培养自学能力

古人说“授人以鱼，不如授人以渔”。任何学习都是从一点一点开始的，随着时间的推移，积少成多。学习书法更是如此，因此，在书法教学中不应求快、多，而应力争少而精。只有让学生养成每天临岗的习惯，持之以恒地学习，才能在未来取得成功。三天钓鱼，两天晒网，学不好书法，最后只能半途而废。同时，教师要努力帮助学生克服渴望成功、自满的情绪，摆脱急功近利的心理。因为这些坏习惯是学生学习过程中的障碍。另外，因为书法的范帖很多，在学习的时候要博取众长。然而，在学生的临时帖子过程中，我们不应该日夜思考。如果一个帖子学得不好，我们应该改变其他的帖子。这样，我们只能学一个帖子，扔一个帖子，最后哪个帖子学得不好。在教学中，教师应坚持选择、阅读、临时、发布的教学方法，要求学生坚持不懈，专注于帖子，使学生掌握正确的学习方法，确保学生在学习过程中不走弯路。不断提高学生的临岗能力和自学能力。

3. 培养审美能力

书法的审美特征主要体现在形式的变化上。书法在点画和结构上都发生了变化。如果你失去了同样的变化，你就失去了书法艺术的美。例如，音乐中的节奏变化实际上是相似的事实。书法教学不仅要让学生了解点线的形式及其变化之美，还要让学生了解点线在写作动态中所显示的节奏和节奏之美。

4. 重视读帖

教师必须明确要求学生在写作临习前，在写作前仔细观察和记忆单词。写完后，他们将自己写的单词与碑文中的模型单词进行仔细比较，找出缺点，然后第二次纠正。阅读帖子应从以下几点开始：（1）找出帖子中单词的主要共同特征；（2）观察和说出字体结构的主要规律；（3）找出帖子中单词的区别；（4）仔细观察每笔画的开始、写作、转折点和结束；（5）分析和总结笔画的速度。通过这样的阅读帖子，学生有利于形成从整体到局部、从轮廓到细节、从现象到本质的全面有序的观察习惯。

总之，小学书法教学过程中存在许多困难，需要我们的教师尽力帮助、引导和鼓励学生学习书法，不断探索和总结科学有效的教学方法，使我们的书法教育能够取得更好的成绩，学生的综合素质将不可避免地大大提高。