随着经济全球化的不断发展，中国与世界的联系越来越紧密。传统的小学英语教学课堂已经不能满足现阶段语言人才培养的需要，传统的英语教学模式也不再得到英语教学界的认可。此时，互动教学课堂已成为英语教育工作者的首选。基于此，结合自身经验，提出了建设小学英语教学互动课堂的必要性和前提，以及建设小学英语教学互动课堂的重要措施。

建设小学英语教学互动课堂的必要性和前提

1.分析建立小学英语教学互动课堂的必要性。在传统的小学英语教学课堂中，一般采用以英语教师为中心、系统教学为主的教学模式。由于这种模式中的知识教学是单向的，教学课堂越来越缺乏创新和思维，师生之间没有互动，学生的主体性难以体现，导致学生学习热情下降，难以实现全面发展。然而，随着教学改革的深化，追求教学质量已成为当前教学改革的重要目标，也是促进教学事业稳定发展的必然要求。因此，在小学英语教学中建立互动课堂，不仅可以保持学生的主要地位，有效提高学生的学习热情，提高英语教学质量，而且可以锻炼学生的独立学习能力，促进学生的全面发展。

2.建立小学英语教学互动课堂的前提分析。在建设小学英语教学互动课堂的过程中，必要性的建立伴随着保持学生的主观性。同时，英语课堂的出发点和归宿也是基于促进学生的发展。然后，在英语教学中，教师让学生自由、充分地表达自己的意见，并对这些意见进行适当的分析，不轻易否认这些意见，从而营造轻松、愉快、和谐的教学环境和师生团结合作的情感，这也是实现互动课堂、做好教学互动的重要前提和保障。在这种情况下，教学课堂应以学生为创作主体，教师应发挥指导作用，共同努力提高英语学习能力和口语交际能力，促进学生团结合作意识的形成和发展。

结束语

综上所述，互动课堂是提高学生学习积极性、培养学生创造力和想象力的重要教学模式。在这种教学模式下，学生可以在互动学习的过程中锻炼自己的沟通技巧，促进良好的合作意识和团队精神的形成，提高英语学习能力。要建设小学英语教学互动课堂，必须加强师生合作，注重英语学习困难学生，合理使用多媒体技术，成立合作学习小组，满足建设互动课堂的要求，促进教育的发展。