重庆市涪陵区小学校园足球存在的问题

1. 对校园足球的认识不足

在对重庆市涪陵区小学校园足球发展情况的调查中，我们发现学校领导、体育教师、家长和学生对校园足球在学生德、智、体、美全面发展中的重要作用没有充分清晰的认识。通过校园足球，学生的身体素质可以大大提高，培养学生不屈不挠、团结合作的精神素质，使学生掌握丰富的足球知识，形成校园足球文化，为中国培养高素质的足球人才奠定基础。然而，由于中国传统教育思想的影响，中国人民形成了稳定的“重文轻武”观念，形成了应试教育教育体系[1]。在这样一个大的教育环境下，小学领导只关心录取率，教师只关注学生的文化成绩，家长和学生也认为追求更高的文化成绩。此外，大多数小学体育教师，特别是年轻体育教师，对足球技能的理解严重不足，限制了该地区小学校园足球的健康快速发展。

2. 资金投入不足

小学校园足球的实施面临着许多问题，其中最重要的问题之一是缺乏训练资金[2]。由于没有足够的练习资金，重庆涪陵区许多小学无法建立自己的足球队，硬件设施和训练条件无法改善，阻碍了足球爱好者与外界的沟通和学习。在调查中，我们发现重庆涪陵区几乎所有的小学校园足球实施资金主要来自政府的行政资金，其次是学校收取的一些费用。此外，一小部分是从某个企业获得的临时赞助。由于这些资金来源相对较少或不稳定，面对校园足球快速发展的需求，它们似乎是“九根牛”，对促进校园足球的发展起着微乎其微的作用。

3. 师资队伍不足，质量低

在对重庆市涪陵区小学校园足球发展情况的调查中，我们还发现，绝大多数小学都存在着足球教师极度匮乏、师资水平低的问题。很多专业足球教练大多在体育队或俱乐部工作，很少去小学教学培训学生，因为他们认为校园足球缺乏应有的竞争，在小学校园足球领域无法充分发挥应有的水平，自身的价值无法充分实现。小学校园足球缺乏专业的足球教师，导致小学生无法正确掌握足球技能，足球水平无法提高，最终严重影响我国足球的进一步发展。

4. 缺乏政策保障

缺乏必要的政策保障是决定重庆涪陵区小学校园足球快速发展的另一个重要因素。小学校园足球之所以缺乏政策保障，是由于国家体育总局、教育部与重庆市体育局、教育局没有有效沟通配合造成的。虽然国家体育总局和教育部出台了一些促进小学校园足球实施的政策，但如果重庆体育局和教育部不能很好地合作，不能有效地实施这些政策，就不能在小学校园足球中发挥保障作用。此外，体育局与教育部的良好合作也是小学校园足球顺利发展的必要保证。众所周知，在中国，教育部主要管理各级学校，体育局主要管理各种竞争活动，学校足球属于教育部管辖范围，如果不能实现良好的合作，就会导致学生足球比赛成绩不被学校认可，进而影响师生的校园足球热情。