作为中国古代文化的宝贵财富，它在促进学生文化素质和修养的提高方面具有现实意义。虽然现阶段小学汉语古诗词教学存在一些问题，但只要学校和教师改变工作理念，探索新的教学模式，就可以避免传统古诗词教学模式的弊端。本文以小学生古诗词教育的意义为文章内容的切入点，详细阐述了小学汉语古诗词教学方法的应用。

小学生古诗词教育的意义

1、了解深厚的历史文化底蕴，提高小学生文化素养

古代诗歌是中国深厚文化和历史遗产的体现，是古代文化智慧的结晶，也是中国古典文化的瑰宝。中国古典诗歌不仅是中华文明的积淀，也是语言艺术的精髓。它注重精炼文字的准确性和整洁的对抗。小学生古代诗歌教育在提高学生的语言规范性、准确性和写作能力方面发挥着重要作用。此外，古典诗歌内容丰富，主题广泛，生动全面地展示了古代社会生活和文化发展的历程，蕴含着中华民族的精神和品格。大量流行的诗歌篇章要么雄伟优雅，要么优雅细腻，要么富有哲理和发人深省。小学基础阶段的学生在学习和理解古诗词的过程中，会潜移默化地受到影响，丰富知识，陶冶情操，提高文字鉴赏能力和审美能力，提高文化素养。

2、有利于培养学生的审美情趣

古典诗歌不仅具有很高的文学性，而且具有很高的艺术性。因此，古代诗歌教育是对学生美的一种启示。首先，古典诗歌是一门语言艺术，其中大量使用叠字、拟声、格律、韵律等，使其朗朗上口，形成节奏美和韵律美。比如《春晓》这首诗读起来很押韵，学生在朗诵的过程中不仅朗朗上口，而且容易记忆。其次，古诗意境更为深远，容易引起读者的想象和沉浸。比如《望庐山瀑布》这首诗，从诗的描写中，我们仿佛看到了庐山瀑布的壮丽景色。小学语文古诗教育可以有效提高学生的认知能力和欣赏美的能力，进而探索诗歌所传达的内涵和意境，达到审美教育的目的。

综上所述，开展古诗词教学对提高学生的审美能力和人文素质起着至关重要的作用。教师只要与时俱进，创新工作模式，真正落实素质教育，就能提高小学语文古诗词教学质量，为提高学校整体教学质量奠定良好基础，为学生全面发展和综合素质提升保驾护航。