Educationforlife

Educationforlife，为生活而教育。归根结底，我们所有教育的根本目的都是为了生活，无论是数学、语文等广义文化教育，还是音乐、舞蹈等艺术教育。都是为了让学生掌握生活的方式，让他们的生活更美好，让他们按照所学生活。我们的儿童音乐培训机构在这方面存在一些缺陷。他们固执地认为，教学生生活是由学校完成的，而不是由培训机构完成的；教孩子的生活也是由高等教育完成的，而不是由幼儿教育阶段完成的。众所周知，这种想法禁锢了多少孩子的双手。我们一直羡慕德国或美国的幼儿教育。他们的孩子在很小的时候就有很强的动手能力。为什么我们的孩子不能达到和培养这种能力？原因就在这里。我们的儿童音乐培训机构由于培养儿童的实践能力和生活能力与音乐教育无关，由正规学校完成，不知道教育不分学科，教育的目的是培养儿童的实践能力，培养儿童的教学能力，我们的音乐教育也是为了生活和教育。

1.教学要统一

教学一体化是陶行知先生为小庄小学设立的校训。行知先生反对“教、学、做”。教学是一件事，而不是三件事。他主张学习如何做事，如何学习如何教学；教学方法应根据学习方法，学习方法应根据做法。一项活动对人来说是教学，对自己来说是学习，对事物来说是做事。行知先生举了一个非常生动的例子：游泳是在水里做的，所以你需要在水里学习，在水里教书。此外，关于种植豆子的解释不是为了解释，而是为了种植豆子，所有的教育都是为了行动。因此，我们反思了我们幼儿培训机构的音乐教育能否贯彻教学一体化的原则。以儿童音乐培训机构的考试为例。为什么我们的儿童音乐培训机构鼓励孩子的家长让孩子参加考试，练习考试曲目？孩子学习考试能做些什么？教师教考试曲目能让孩子做些什么？经过一套钢琴等级考试教程的教授，学生们只弹了一些等级考试教材要求的曲目，最后拿到了一张证书。培训机构赚取了等级考试费佣金，等级考试中心赚取了等级考试费，孩子的家长赚取了孩子获得等级考试证书的虚荣心。孩子们在其中得到了什么？通过这种学习和教学能做些什么？只为考级而教，为考级而学，为考级而做。孩子们仍然没有获得生活的能力。

莫扎特和贝多芬在孩子们的时候就已经能够创作钢琴曲目了。虽然他们是天才，但他们不是天生就知道的，而是后来学的，人教的。我们的儿童音乐培训机构需要从学生那里得到指导，学生也可以从中学习。孩子们学习钢琴的和弦不仅仅是为了演奏这个单一的和弦，而是为了学习演奏这个和弦的方法，并理解和弦的构成原理和音阶跨度。教师教和弦不仅要让学生掌握单一的和弦，还要让学生做和教。学生可以理解和弦的构成原理，从一个例子中得出推论，甚至可以自己配备和弦，积极创造，良好的教育可以通过教学掌握生活的能力。到目前为止，一些老师可能不同意，觉得操作起来太难了。事实上，教育就是这样，感到困难，会解决，解决困难会有价值。

2.行是知之开始，知是行之成

在明代，王阳明的心学经典是“知是开始，知是成功”。陶行知先生的生活教育教育理论从根本上推翻了这一理论。他提出了“知是开始，知是成功”的教学理论。他认为，只有采取勇敢的行动，我们才能获得真正的知识。我们从这个角度来看待我们的教育，我们的教育基本上是实施王阳明先生的心学“知是开始，知是成功”的理论。首先教学生理论，当学生理论熟悉，考试高分让他们采取行动。不要谈论孩子们，谈论幼儿园教师所接受的教学。以作曲为例，我们都先学习理论、和声、复调等理论，然后开始创作歌曲，结果，基本上不能创作。相反，许多歌曲作曲家基本上没有接受这些理论的影响，直接勇敢地行动，但创作了优秀的歌曲。

我们儿童音乐培训机构的教师不应该受到他们学生时代教学方法的影响。当他们教孩子时，他们应该先教他们理论。如果孩子们不认真听老师的理论，伸手触摸琴键，那就是打架。打架的孩子再也不敢动手了，慢慢失去了动手的勇气。我们应该鼓励孩子们大胆尝试。以教授的指法为例，我们的老师通常会对孩子进行一些“知识”的轰炸，最后一句话就明白了，但孩子在实际操作中还是有折叠手指的现象。我们不妨让孩子们直接尝试一下。他会逐渐感受到折叠手指的后果，并主动修改。

我们的音乐教育不应该监禁孩子的实践能力，监禁他们的实践能力孩子的思想也会被监禁，大胆地让孩子采取行动，让他们勇敢地尝试，为他们建立生活的实践能力。我相信从小培养孩子的生活教育，我们未来的音乐将有孩子们带给我们的光辉，请等着看。

结语

韩非子的《五甲虫》有一句话:“宋有人耕田，田里有株，兔子走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不能复得，而宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，都守株等等。如果现代音乐教育不及时与现实生活紧密相连，恐怕也会出现“等兔子”的怪象。事因于世，而准备适合事，世异则事异，事异则备变，音乐在现代教育中与现实生活互动，与学生心理相适应，才能发展。只有在几亩地上种几个豆子，才能收几亩地？@丰富是我们农民根据生活获得的经验。我们的音乐教育也要根据生活，从事音乐教育才能取得好的效果。只有Educationbylife，Educationforlife才能根据生活进行教育。行知先生的教育理念是中国教育理念的瑰宝，对我国幼儿培训机构的音乐教育有很大的启发作用。我们的幼儿培训机构的音乐教育要时刻遵循和牢记，要根据生活和实际进行教育。