以核心价值观推进创业价值观教育实施战略

在中国社会重大转型时期，社会发生了深刻的变化，引导大学生积极创业，利用社会主义核心价值观进一步促进大学生创业教育，是新形势下实践科学发展观、建设创新国家的实际需要。同时，也是实施创业带动就业、促进大学毕业生充分就业的重要途径。

“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、奉献、诚信、友好”24字精炼总结了社会主义核心价值观基于“富强、民主、文明、和谐”社会主义国家的理念，实现人类自由的全面发展作为和谐社会主义的终极价值。这与当前大学生的创业价值观不谋而合。因此，社会主义核心价值观作为当前大学生创业思想教育的指导思想，以社会主义理论引导学生创业价值取向，以社会主义理想激发学生创业精神，以社会主义法律道德规范学生创业行为，培养创新能力和创业能力，提高大学生就业质量具有现实意义。然而，在利用社会主义核心价值观促进大学生创业价值观教育的过程中，要注意采取适当的手段和方法。如果用直白的政治语言或口号进行教育，往往会引起学生的反感。因此，笔者认为，可以采取以下方式，潜移默化地推动核心价值观教育在大学生创业教育中的影响力。

（1）借鉴大众文化价值观宣传形式

主流价值观的宣传一般采用主流文化的方式。“主流文化”主要是指政府推动和主导的主流价值观，旨在凝聚国家共识，为国家发展提供可靠的精神动力。大众文化以其生动的表现、工业化的生产手段和商业化的运作模式，迅速赢得了群众的青睐。流行音乐、电视电影、广告等大众媒体方式影响着人们的生活方式、价值观和审美情趣。特别是随着自媒体的快速发展，微博和微信的出现加速了文化的多样化M程。借助大众文化的传播，以流行符号赋予核心价值观教育以新的表现形式，以现代技术手段赋予核心价值观教育以新的时代氛围，将取得良好的教育效果。例如，在学生创业教育中，社会主义核心价值观通过创业合作伙伴、首席执行官等创业励志电影教育和创作情景教育，融入人格化、形象化、具体的角色和场景，增强学生在笑声和泪水中对核心价值观的认同。

（2）淡化显性意识形态宣传，采用隐性传播方式

长期以来，大学生的意识形态教育一直采用明显的意识形态传播方式。在新媒体快速发展的时代，这种以直接的政治语言、口号表达、主流媒体的权威发布和学校课程设计为主要渠道的传播方式越来越被观众边缘化。学生们对这种宣传方式总是有越来越强烈的厌恶。因此，在利用社会主义核心价值观促进大学生创业价值观教育时，也应采用隐藏的意识形态传播方式，更符合当代大学生的接受能力和水平。在学生的创业教育中，社会主义核心价值观教育嵌入到项目活动和案例教学中，达到润物细无声的效果。

（3）宣传话语主体向知识精英和同伴教育转变

目前，传统的价值观宣传教育主要集中在党政机关和高校的思想政治理论课上。就这种传播宣传的话语体系而言，许多宣传语言与学生的现实生活相去甚远，难以引起学生的共鸣，无法进入学生的内心世界。对于正处于价值观建设期的当代大学生来说，正统的政治话语表达、命令和自上而下的灌输与他们的个性特征和需求格格不入。对大多数人来说，知识分子似乎是价值观宣传的自然主体。目前，随着自媒体的快速发展，学生对媒体的选择往往更加多样化。逻辑思维、小松说等一系列知识精英的自媒体传播理念越来越受到当代大学生的喜爱。此外，同伴教育越来越能引起学生的共鸣。通过介绍自己的创业历程，分享自己的创业经验，通过分享会议、小组沙龙等形式的朋友指导，可以潜移默化地激励学生践行核心价值观。