我们所说的“模式”实际上是指一件事的标准形式或一种可以作为模板进行比较的标准风格。人才培训模式是指学校为建立学生的知识和质量结构而创造的一种培训模式。其主要特点是动态开放，在一定程度上体现了学校的教学理念和主要方向，对学校所有工作内容的总体框架起着决定性的作用。随着我国文明发展的步伐，文化教育也迎来了新的发展机遇，教育改革也应借此机会激烈发展。人才培训模式是教育改革的基础，也是师范体育教育专业的基础。以下是对体育师范专业人才培训的主要模式的简要介绍和分析。

五纬一体三段分流培养模式

所谓“五纬综合三段分流”人才培养模式的主要核心内容是为师范体育专业学生提供内容丰富、形式多样的发展空间。五纬一体化主要是指整合培养人才的五种不同方向和类型，即培养素质和专业的体育教师，同时兼顾职业教育、应用和准备体育教育的人才。这种人才培养模式将师范体育专业的学生整合到五大培养体系中，同时将学生在学校学习的主要时间分为三个阶段：一个阶段主要是培养学生的基本素质，这里提到的基本素质主要是指基本素质、人文素质、思想素质和教育学科；第二阶段开始加强师范体育专业学生的培训，这是一种有针对性的培训，以人才市场的具体需求、学生的兴趣爱好和学生的专业能力为参考，加强学生的专业技能；第三阶段主要是让学生进行专业实习，加强学生的职业道德。然后，当基础学习阶段即将结束时，师范体育院校将对学生进行必要的分流教育。评估结束后，将进行第二轮分流教育。这个阶段其实就是我们所说的实习阶段。实习阶段是检验学生、提高学生能力的重要阶段。