小学是培养学生良好习惯的好时机，因为在这段时间里，他们精力充沛，好奇心强，求知欲强，记忆力好。这是努力学习、补充能量的好时机。多读书、多读书、好读书，养成良好的阅读习惯，既能开阔学生的视野，丰富知识，又有利于养成良好的行为习惯。因此，作为一名从事小学语文教学的工作者，培养学生良好的阅读习惯是非常必要的。那么如何培养学生良好的阅读习惯呢？根据自己的教学实践，谈谈一些建议：

一、激发学生的阅读兴趣，是他们强烈的阅读欲望。

俗话说：“几乎所有的习惯都是从兴趣开始的。”可见兴趣对培养一个人的习惯是多么重要。培养良好的阅读习惯也不例外。只要学生对阅读感兴趣，学生就会乐于阅读。他们可以在阅读中不断增强求知欲。只有增强求知欲，才能激发学生的学习精神。只有不断学习，才能发现问题，提出问题，最终解决问题。

1、老师给学生读故事，激发学生的阅读兴趣。

孩子们天生喜欢听故事。从入学开始，我经常在业余时间给他们读《安徒生童话》。、《格林童话》等童话故事以简单生动的语言带领他们进入一个美妙的童话世界。经常在美妙的地方留下悬念，让学生充分发挥他们的想象力来猜测结局，并告诉他们可以在书中找到答案。从而激发他们强烈的阅读欲望和阅读兴趣。学生从被动的“听”到“阅读”，从被动到主动，愿意阅读。语文教科书中的文章都是专家精心挑选的范文，贴近小学生的生活，小学生更感兴趣。当学生在课堂上表现出强烈的求知欲时，我趁热给他们推荐课外书目，引导学生课外阅读。

2、开展读书比赛活动，让学生体会到读书的快乐。

为了进一步让学生养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，我经常在课堂上进行良好的阅读比赛。设立“阅读明星”奖。在规定的时间内，谁读得最多，并能以故事的形式展示他们读的书，你就可以获得“阅读明星”的称号。为了获得这个光荣的头衔，学生们把晚饭后的时间花在阅读上，把课外活动花在阅读上，整个班掀起了一股阅读的狂潮。学生们在书中知道他们以前不知道的东西，并在阅读中了解外面美丽的世界。它激发了学生对知识的渴望，增强了学生对阅读的兴趣，同时也体验到了阅读的快乐。

二、营造浓厚的阅读氛围，促进学生阅读习惯的形成。

为促进学生养成良好的阅读习惯，学校倡导“我读书，我长大，我进步，我快乐”的经典阅读活动。为营造浓厚的阅读氛围，校园里贴满了鼓励学生阅读的口号。比如“经典诵读，你行我行”、“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”、“多读书，乐读书，会读书，读好书”等口号。我们在课堂上进行了阅读前的动员工作。召开主题班会，制作黑板画报，精心设计教室阅读角，利用学校广播电台进行宣传，营造良好的课外阅读氛围。选择“读明星”、充分利用读书角主阵地进行汇报或交流。内容包括经典阅读、故事演讲、名言名句欣赏等。在交流会上，学生们畅所欲言，气氛活跃。内容涉及阅读的收获、阅读的快乐和阅读的体验；如何合理有效地利用业余时间，有序地阅读；并介绍了如何带动其他学生在课堂上阅读的实际行动。这些活动不仅为学生创造了强烈的阅读氛围，而且使学生互相学习，学习更多的阅读知识和方法，加深了对书籍和书籍的思想理解。