美术教育改革措施有关美术教育改革措施

美术课的首要任务是美育，所以首先，美术教材应该是关键，应该是示范和欣赏。通过对美术教材中名家作品的欣赏，可以向学生展示美，激发他们对美的认知和追求，陶冶学生的情操，真正发挥审美教育的作用。美术课具有发展智力的功能，在开阔学生的艺术视野、培养观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力方面有自己的优势，特别是在培养学生的形象思维能力和创造力方面。开设相关课程进行个性化创作，不仅受到学生的喜爱，也培养了学生创造人或物的想象力。他们对生活中美好事物的理解更具创造性和表现力。

政府有关部门制定的有关政策要真正理解，逐步落实，深入人心，让全社会关心和支持艺术教育。积极学习国外经验，将应试教育转变为素质教育，营造良好的素质教育氛围。逐步解决教师问题。作为启蒙孩子的小学教师，学校要尽量安排有一定技能的教师担任艺术课，鼓励他们坚持学习，不断提高。更重要的是，相关教育部门要有计划地对艺术课的教师进行培训和深造。为完善偏远农村地区的艺术教学，有关部门应鼓励艺术院校毕业生到偏远农村支持教育，逐步丰富贫困农村的艺术教师。

积极改善美术教学条件。政府继续采取照顾贫困农村中小学志愿者教学项目和希望项目的政策。加大财政投入，争取多方支持。扩大办学规模，开办寄宿制学校，将非常偏远、学生少的村、小学、教学点寄宿到相对集中的学校，避免师资浪费，提高办学效率。各级教育行政部门和学校要努力配合，采取有效措施，建立美术教学评价机制，体现美术教学的特殊规律。大纲要求美术教师的教学评价要注重教学态度、教学过程和效果，合理量化，形成激励机制。学生学习评价要尽可能注重态度习惯的培养和知识能力的发展，鼓励大胆创造和个性化发挥，既注重成绩，又注重未来发展。