1.指导学习方法，培养学生良好的学习习惯

一年级英语是所有初中英语的入门阶段，也是连接小学英语的重要环节。根据相关调查，一年级学生英语成绩分级的原因是学生不适应新的学习方法，导致学生学习成绩不理想。对于初中生来说，在学习英语的过程中，必须存在一些小学英语学习方法不再适合初中英语学习的问题，导致学生的学习效率相对较低。针对这种情况，教师必须加强对学习方法的指导，提高学生的听力效率，培养学生良好的学习习惯，使学生取得更好的学业成绩。

在课堂过程中，教师不仅要注意课堂教学方法的选择，还要有目的地进行教学指导，使学生知道听什么，学什么，使其相应思考，明确问题的思路。同时，学生必须注意老师的声音，感受老师对问题的理解，逐步提高思维，提高课堂教学质量。

2.加强学生心理素质

在小学向初中英语过渡时，必须加强学生心理素质的实践，使学生能够更好地实现学习目标。一方面，在英语教学中，教师必须为学生创造一种适应的心理氛围，使学生能够充分感受到工人和收获者的身份。我们可以适当地进行一些培训和测试，特别是考试，帮助学生理解和掌握相关知识内容，同时让学生主动复习相关知识，尽可能防止低分，让学生感受到成功的乐趣，从而调动学生的学习主动性，更好地完成学习目标。另一方面，必须加强挫折的设计，使学生能够深入了解自己的缺点，从而有针对性地改进和改进。发现问题时，必须努力解决，同时教师必须给予适当的指导，使学生得到全面的提高。这样，不仅可以实现小学向初中英语的顺利过渡，而且可以塑造学生的学习能力，促进教学效果的提高。

一般来说，在初中英语教学中，必须注意小学到初中英语的过渡，深入了解学生的实际情况，结合学生英语基础水平，开展相应的教学活动，采取适当的教学方法，合理使用教材，促进学生英语成绩的提高，为今后的学习打下坚实的基础。