一、结合教学塑造学生的创新能力

教师应改变传统的填鸭式教育，改变观念，更新观念，以学生为主体，为学生留下创新空间。教师应改变分数第一的概念，并将学习的重点转移到提高学生的创新能力上。通过发现问题、提出问题、解决问题等形式，激发学生的学习兴趣，鼓励学生勤奋思考，多探索。

二、选择竞争机制，培养学生学习英语的兴趣

学生有荣誉感，竞争意识强。在英语教学过程中，可以采用竞争机制，激发学生的学习积极性，积极参与课堂学习活动，通过小组竞争塑造学生的团队精神，使学生积极愿意学习。

三、为学生成就感，增强学生自信心

当学生得到老师的认可时，他们会有一种成就感，这是对他们的一种鼓励，让他们有深入探索更多知识的愿望，从而对学习英语产生兴趣，然后向更多的成功迈进，形成良性循环，逐渐形成学习英语的兴趣。

一般来说，要学好英语，首先要培养学生学习英语的兴趣。学生的英语能力很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。因此，一方面要教学生英语知识，另一方面要注意如何培养学生对英语学习的兴趣，让学生愿意学习英语，努力学习英语，提高英语学习效果。