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教育理论

以延安文化研究革命传统教育为基础

2024-01-13

以延安文化研究革命传统教育为基础，打造少先队员品牌活动延安文化具有不同的延安精神，在中国的建立和发展中发挥着重要作用，也是共产党人的精神支柱。弘扬延安精神是全国人民的共同任务。为了全面了解革命传统教育，我们需要以延安文化为中心，开展相关的讨论和研究。1.建立机构，搭建平台，研究挖掘延安文化的深刻内涵···
教育理论

情感教育的内涵和培养意义

2024-01-13

情感是人类生活中不可缺少的一部分，情感是人类心理活动和精神活动的重要组成部分。如果一个人没有情感活动，他的任何社会生活都是毫无意义的，情感实际上是人类对周围客观事物的精神反应。情感的积极性对人类的活动也有相反的影响，当人们的情感更积极时，他的实践活动会朝着积极的方向发展；相反，当一个人充满消极情绪时···
教育理论

班主任该怎么办？

2024-01-11

1、班主任该怎么办长期以来，对于学生和班级的管理，我们提倡“教师尊严”，谈论“严格是爱，松是伤害，无论不问是伤害”。作为一名教师，他总是希望通过自己的尊严，甚至是严厉的批评来教育学生，并建立良好的课堂风格。但从实际教育心理学的角度来看，学习动机是直接促进、指导和加强学生学习的内部动机，是影响学习效果···
教育理论

探究中国当代陶艺教育

2024-01-10

探究中国当代陶艺教育随着时代的变迁，现代科学技术和文化艺术得到了高度的发展。在新条件下，人们对陶瓷艺术的要求和需求不断提高。古老而传统的教育方法已不能适应当今陶瓷艺术的发展。必须实施正规的学校陶瓷艺术教育，改变原教育方法的局限性和随意性。加强陶瓷艺术教育的科学性和系统性，必将对促进我国现代陶瓷艺术的···
教育理论

中国古代陶瓷艺术教育

2024-01-10

中国古代陶瓷艺术教育中国古代陶瓷艺术教育和其他手工艺继承模式一样，是以师徒传承的方式延续下去的。它遵循中国古代的技艺教学方法，即父子传子、子孙传子，或者作坊里师傅传徒弟，代代相传。这种方法是通过口头教学和心脏教学进行的，主要是通过技术教学。学习方法只注重操作，而不是通过理论分析和方法总结，要求艺术家···
教育理论

传统课堂教育的弊端

2024-01-10

如今，高校非常重视教学和科研工作。教师不仅开展教学活动，而且开展科研活动。教学与科研是高校的两大基本功能。它们之间的关系非常密切，相辅相成，互动发展“教而不研则浅，研而不教则空”。如何真正把教学与科研有机结合起来，实现教学、学习、研究的融合，探索科研与教学的结合，围绕教学搞科研，做好科研促教学，形成···
教育理论

加强学生诚信教育的途径

2024-01-10

加强学生诚信教育的途径诚信是学生的基本素质，但日常生活中存在许多不诚实现象。采取有效途径加强学生诚信教育具有重要的现实意义。1.培养学生的诚信意识培养学生诚信意识的关键是探索他们内心的诚信情感，并将他们获得的诚信意识付诸日常行为。例如，在学生中进行“学生自查自律表”的日常自我评价，写出与“昨天”相比···
教育理论

诚信是学生德育的新要求

2024-01-10

春秋战国时期，为了树立威信，促进改革，商鞅“在城市南部站立三英尺”，并当众承诺：“移民到北门的人会给十金”。旁观者不相信没有人愿意尝试。所以“移民给五十金”，“一个移民，经常给五十金”。商鞅的举动在人们心中树立了威信，改革迅速推广。商鞅“立木取信，一诺千金”，使改革成功，国家强大。可见，“诚信”在一···
教育理论

教育经济发展的内在运行机制

2024-01-09

1、教育经济发展的内在运行机制每个地方的教育经济发展都遵循一定的循环运行机制:将资金投入教育、教育培养人才、人才自主创新研发科技成果、科技投入生产带来经济效益，然后将经济效益的成果部分投入教育，从而相互因果循环发展。一般认为，只要资金投入其中一个因素，其他因素就可以呈螺旋式进步发展。但实际情况是这样···
教育理论

知识经济与教育技术

2024-01-09

在当前信息化快速发展的过程中，将经济学知识引入教育技术，运用经济学的原理和方法研究教育技术，从知识经济的角度进行分析，发现各国发展中对教育技术的一些误解和知识经济下的教育技术发展。从而培养能够结合现代知识经济信息、创造性思维和创造性能力的人才。通过前人的研究，通过对教育技术的新认识，发现现代教育技术···
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