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教育理论

家庭习惯培养的重要影响

2024-03-12

叶圣陶在《习惯变成自然》一文中写道：“习惯养成的越多，那个人的能力就越强。我们需要各种能力来做事，所以最重要的是养成各种习惯。”教育孩子的第一项任务是培养孩子的好习惯。童年养成的好习惯对人们的生活具有决定性的意义。良好的质量和习惯不是一蹴而就的，需要长期的培养和教育。在孩子的世界观定型之前，我们的家···
教育理论

教师要及时了解学生存在的问题

2024-03-12

1、改变传统思想反思当前的德育教学工作，大部分班级还是以灌输为主，传统的思想品德班会基本都是教？?近年来，虽然德育教学过程中增加了师生之间的交流，但效果仍然不理想。受传统德育教学的影响，这种教学方法严重违反了德育规律，忽视了学生的感受，也失去了德育的有效性。因此，要提高班级德育水平，就要打破传统，全···
教育理论

课堂教学是学校所有教育活动的主要渠道

2024-03-12

德育是学校教育的主题，课堂教学是学校所有教育活动的主要渠道。文明礼仪教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分。文明礼仪教育作为社会主义核心价值体系的教育资源，通过综合实践活动课程对学生进行教育，使学生在课堂教学和课外实践活动中接受教育。依托综合实践活动，实施社会主义核心价值观教育，可从以下几个方面···
教育理论

与时俱进，保持思想的开放性

2024-03-11

与时俱进，保持思想的开放性（1）保持意识形态的开放性。保持意识形态的开放性要求我们放弃以往脱离现实、消极预防的方法。我们的信仰教育不能再重现历史上的封闭状态，继续采用传统的“禁止、阻塞、预防”方法，隔离大学生与社会负面影响的接触。我们必须采取积极的指导方法，结合现实生活，不仅让大学生看到社会主流、积···
教育理论

坚持社会主义核心价值观

2024-03-11

坚持社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义价值体系中发挥主导作用的价值观。“在中国科学社会主义的基本价值观中，只有以马克思主义指导思想为灵魂，以中国特色社会主义共同理想为主体，以民族精神和时代精神为精髓，以社会主义荣辱观为基础的价值观才能被称为社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观体现···
教育理论

构建以行知教育思想为导向的学校文化体系

2024-03-09

随着社会信息化程度的提高，丰富多彩的文化类型为师生价值观的培养和实践提供了生动的载体。然而，多样化的文化也使社会环境更加异质、复杂和多变，学校文化铸造灵魂的压力也越来越大。长期以来，中等职业学校以就业为导向的培训模式或多或少给职业教育带来了功利主义的色彩，“注重技能，轻质量”，忽视了文化教育的倾向，···
教育理论

转变教育观念，构建留守儿童正确价值观

2024-03-07

农村留守儿童由于父母常年不在身边，缺乏有效的监督教育，存在一定的心理或学习问题，主要表现为内向、不合群；易发脾气，情绪控制能力不足；逃学，学习兴趣低下；缺乏一定的人生目标和追求，混日子；等等。针对留守儿童的诸多问题，学校管理者和教师要肩负起自己的教育责任，加强对留守儿童的培养教育，特别是班主任要多与···
教育理论

注重成就改革对美国教育的影响

2024-03-07

注重成就改革对美国教育的影响自20世纪90年代以来，美国中小学生的数学和阅读测试成绩有所提高，但在《不让孩子落后》法案颁布后，成绩的增长正在下降。近年来，测试结果仍在重复，如2015年的测试结果将低于2013年。围绕提高学生成绩的教育改革措施，美国对美国教育发展的影响是全面的。在教育管理方面，20世···
教育理论

关于美国“应试教育”的争议和反思

2024-03-07

关于美国“应试教育”的争议和反思和中国一样，“应试教育”在美国也受到了广泛的批评。正如前面提到的，许多研究发现，美国多年的教育改革并没有真正实现其最初的目标，人们质疑，在这种情况下，是否有必要朝着原来的方向进行改革。一些研究人员指出，支持这些改革的前提是提高学生的表现，然后使国家在国际竞争中获得更多···
教育理论

构建校企互利共赢模式下的CDIO工程教育改革

2024-03-06

构建校企互利共赢模式下的CDIO工程教育改革1.实施CDIO工程教育，校企共建新体系为真正实施CDIO工程教育，确定特色人才培养模式，以学生培养为中心，以教师指导为辅助，理论与实践相结合，以能力培养影响知识教学，确立真正的工程人才培养目标，通过“双源”、“双师”、“双重改革”校企互利双赢合作模式，真···
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