在网络时代，加强小学班主任德育的措施

1.建立完善的网络管理体系

健全完善的网络管理体系有利于约束不良网络行为，促进网络绿色健康发展，使小学生在日常网络交流过程中树立健康的道德观念和价值观，区分是非，最终提高道德修养。一是完善相关法律法规，在法律层面为网络道德建设提供坚实保障；二是加强网络技术建设，尽可能消除色情、暴力等不良信息，为小学生创造绿色网络环境。

2.运用科学的德育方法

互联网上的资源和信息非常丰富。校长应充分利用网络信息，探索科学有效的德育方法，实现德育工作的有效发展。首先，小学校长应积极学习网络知识，掌握基本网络技能，熟练运用科学网络技术开展德育工作。其次，学校应创建专门的德育网站，通过有效利用网络，掌握小学生的思想道德现状，并给予积极的指导。第三，小学校长还可以开设德育贴吧、德育论坛，利用德育贴吧、德育论坛普及学生的思想道德知识，全面加强学生的道德修养和综合素质。

3.创新德育观念

小学校长应采取各种方法，改变传统的德育观念，充分尊重学生的主要地位，改变以往理论灌输的德育模式，充分发挥学生的主观主动性。在互联网时代，小学校长在开展德育工作时，应充分发挥互联网在德育工作中的作用，正确认识互联网在德育工作中的积极作用，采取有效措施引导学生正确使用互联网，避免盲目否认互联网。此外，我们的校长还可以创建一个讨论小组，与学生讨论他们感兴趣的话题，及时掌握孩子的思想动态，及时发现学生的思想道德缺点，从而进行有针对性的德育教育。

4.丰富德育内容

首先，小学校长应充分利用互联网开展德育工作。我们可以讨论互联网上的焦点问题和热点事件，在分析具体问题的过程中渗透学生的思想道德教育，向学生传授积极的道德观和价值观，全面加强学生的道德修养和综合素质。例如：利用班会课让学生观看“最美孝青年颁奖典礼”，进行情感教育。二是加强网络道德教育。在当今的互联网时代，互联网是小学生查阅信息、交流和交流的重要工具。因此，小学校长应利用互联网开展德育工作，加强互联网道德教育，引导学生正确使用互联网，严格遵守互联网道德。

5.提高家长的注意力

小学校长德育工作的有效发展离不开家长的合作[3]。在当今的互联网时代，教师和家长之间的交流非常方便。因此，作为校长，我们也应该采取各种方法向家长宣传德育的重要性，以提高家长对德育工作的重视。家长可以利用互联网配合德育工作，及时发现学生思想道德缺陷，及时给予积极指导，最终有利于提高学生的道德修养。

结语

在互联网时代，小学校长德育工作的有效发展，不仅有利于学生树立正确的道德观念，有利于加强学生的道德修养，而且有利于促进我国精神文明建设的进步。