体育游戏在小学体育教学中的应用策略

体育游戏在小学体育教学中的应用，可以提高学生参加体育锻炼的积极性，增强学生对体育教学的兴趣，有效提高学生的身心素质。那么如何将体育游戏应用于小学体育教学呢？作者简要介绍了自己的观点，具体如下：

（1）结合体育教学目标，合理设计体育游戏内容

体育游戏是小学体育教学的有效手段之一。小学体育游戏要注重教育与趣味的有效结合，不能简单地为了增强体育教学的趣味性而开展体育游戏，从而忽视了体育教学的教育性。因此，体育游戏的设计与选择要结合小学体育教学的目标，根据体育教学的目标设计游戏内容，合理选择游戏，运用游戏进行体育教学[3]。以小学立定跳远教学为例，教师可以在小学体育教学中运用一些与跳远相关的接力游戏进行相关教学，如脚夹球接力游戏、袋鼠跳接力游戏等，让学生在游戏过程中掌握立定跳远的技巧和方法，从而达到提高自身素质的最终目的。

（2）借助体育游戏，创造多元化的体育教学方法

由于体育游戏的趣味性、无效性和自由性，体育游戏的选择也多种多样。小学体育教学可以借助游戏的多样性改变单一的小学体育教学方法，创造多样化的教学方法，增强学生的课堂学习兴趣，提高学生的注意力，让学生全身心投入到体育教学课堂中。具体来说，小学体育教师可以借助不同的体育游戏将体育游戏贯穿整个体育教学课堂，让学生在体育教学中吸引整个课堂，鼓励学生在游戏中学习体育知识，掌握相关的体育训练技巧和方法，事半功倍。

（3）充分发挥教师体育游戏的指导作用，有效开展体育教学

小学生的身心智力还不是很成熟，还处于快速发展的重要阶段，自我控制能力也不大。因此，在体育游戏的具体过程中，教师需要科学有效的指导。从小学体育教学中体育游戏内容的设计与选择、体育游戏的发展方法和体育游戏规则的制定，体育游戏现场秩序的维护离不开体育教学的有效指导。因此，小学体育教师要不断提高体育文化知识和专业知识水平，提高综合素质和个人魅力，在体育游戏过程中给予学生有效的评价和指导，促进学生身心素质的有效提高。