小学语文教学渗透德育的必要性

1.完成小学德育内容，扩大德育手段的需要。根据教育部整体德育体系规划，小学德育内容包括：热爱学习、决心成才教育、孝道、爱集体、爱家乡教育、生活模仿和文明行为习惯教育、热爱劳动和环境教育、尊重国旗、国徽、热爱祖国文化、热爱祖国教育、社会生活基本知识和安全教育。这些只是教育部对小学德育工作的六个宏观要求，在具体的教育工作中，这些需要详细实施，使其实用。教育部的德育要求反映在小学语文教科书中。小学语文教科书中的每一篇文章都经过了精心挑选，对学生的德、智、体、美产生了难以察觉的影响，并加强了德育工作。在一定程度上，小学语文教学是实现小学德育的重要手段。因此，将德育渗透到小学语文教学中是提高小学德育的重要手段。

2.完善小学德育工作，实现小学德育目标的需要。一般来说，小学德育的目标是帮助小学生培养热爱祖国、是非观念、孝敬父母、遵纪守法的思想品德，初步塑造良好的品格和意志。小学语文教材中的许多内容直接或间接地反映了对小学生“三好”、“四讲”、“五爱”的要求。因此，在小学语文教学过程中，如果教师能够根据德育目标的要求加强相关语文教学内容，将有助于完善小学德育工作，实现小学德育目标。

3.结语

在小学语文教学过程中，德育渗透可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成理想的人格，塑造良好的个性。教师要认真把握语文教学过程中德育渗透的本质，结合有效的教学手段，在小学语文教学过程中灵活自然地渗透德育。在促进学生德育素质提高的基础上，达到促进学生全面发展、培养新世纪所需高素质人才的教育目的。俗话说，文以载道。小学语文教学的目的是通过语文教学进行思想教育，即通过语文教学挖掘学生的潜能，挖掘和发挥学生潜在的感受和理解。