小学英语教学采用活动教学法的措施

1.坚持以活动为主的教学理念

对于小学英语教学，在教学大纲中明确提出，课堂教学应注重活动，注重培养学生用英语交流的能力。因此，在实际教学中，教师应从思想出发，树立正确的教学理念，坚持学生的学习和发展，提高学生的语言能力。例如，学生正在学习IT，s time to do 在上课的过程中，老师可以采取抢凳子的方法来吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。在这种教学环境的影响下，还可以活跃课堂学习环境，让学生在游戏过程中掌握英语知识。

2.为学生创造相应的教学情境

在英语课堂教学过程中，教师要坚持从学生的实际出发，为学生创造相应的教学情境，从而影响学生。同时，还可以让学生表演，从而激活学生的思维，提高学生的学习效果。例如，教材中有一些具有较强沟通功能的术语，教师可以通过创新这些术语来有效地提高课堂教学的效果。同时，学生也可以在表演过程中加深对这一知识的理解和理解。如果学生在学习how to recognize 在提示的过程中，老师可以让学生用自己的身体来扮演，做出不同的时间。通过这种教学方法，可以帮助学生更好地学习和发展，同时也能激发学生的表演意识。因此，在课堂教学之前，教师应该首先让学生了解学习内容，这样学生就可以在课堂上发挥自己的现象力，或者通过课前收集和预览来表演。通过将课堂还给学生，学生可以更好地接受课堂上的知识，从而实现有效的学习和发展。此外，对于英语来说，它具有一定的实用性和灵活性。因此，教师要想让学生更好地学习英语知识，就必须组织学生进行语言实践，坚持以活动的方式开展教学工作，才能真正激发学生的学习兴趣，帮助学生开阔视野，树立学好英语知识的信心，让学生更积极地参与学习，从而提高学习效果。因此，教师要确定学生在教学中的主要地位，调动学生的学习热情，给学生足够的学习时间，提高学生的学习质量。