德育措施渗透到小学体育教学中

小学体育教育能有效培养学生的思想道德，提高学生的心理素质，锻炼学生的身体，为学生未来的发展打下坚实的基础。因此，将德育融入体育教学是极其重要的。德育融入体育教学可以从以下几个方面进行:

1.体育教师要言传身教，以身作则

体育教师是教学内容的呈现者。在教学生的过程中，体育教师的言行受到学生的关注，并不知不觉地影响着学生。例如，体育教师在课堂上经常迟到早退，教学态度不认真，会给学生带来负面影响。因此，这就要求体育教师不断提高自身修养，严格要求自己，树立良好的道德风尚，让学生尊重和信任自己，树立在学生中的威望，以便更好地实施德育工作。

2.教师在德育过程中要循循善诱导

在小学体育教学过程中融入德育，要求教师掌握适当的尺寸，激发学生的积极性。在每个班级，都会有性格活跃的学生。他们有一个共同点，就是喜欢动不喜欢安静，喜欢玩不喜欢学习。虽然他们只是个别学生，但影响很大，严重的话会带动一个班的学生。但在一定程度上，这类学生对体育活动感兴趣，与体育老师接触较多。因此，作为一名体育老师，他们必须抓住这一点，在体育教学中说服他们，在与学生的交流中包含思想道德。

3.在德育中进行游戏教学

在体育教师的德育教学过程中，要适当开展一些教学游戏，提高学生的积极性。比如，在教师组织学生接力赛跑的过程中，如果学生在到达终点的过程中抢跑或扔掉接力棒，最严重的是学生在没有接到接力棒的情况下跑出去。这些行为严重影响了游戏的进行，不能体现游戏的公平公正原则。因此，教师应该暂停游戏，及时教学生，告诉学生只有遵守游戏规则，才能实现真正的公平竞争。同时要教学生，让学生明白自己的行为对其他学生有错误的影响，会给其他学生带来麻烦等等，这是其他学生的错误示范。教师还可以适当讲解一些不遵守游戏规则的案例，增强学生的爱国意识和社会责任感。

综上所述，我们可以发现体育教学与德育密切相关。因此，要提高小学体育课的教学质量，抓住机遇，通过课堂实践培养小学生的思想道德素质，提高合作意识，增强意志力和竞争意识。