新时期提高小学德育战略

1.加强教师队伍建设

小学德育工作者承担着教书育人、弘扬道德的神圣使命。建立一支素质过硬的小学德育教师队伍，可以从根本上提高教学水平，为小学德育工作的有效性提供坚实保障。首先，德育工作者要树立开放的德育观念，开阔视野，吸收一切对小学德育有益的德育内容，把枯燥的德育形式转化为生动的德育形式；其次，德育工作者要不断提高道德素质，以身作则。学校要选择专业的德育工作者任教，定期为教育者提供专业培训和深造的机会，建立健全师德考核制度。德育工作者要不断加强专业水平，更好地适应新时期的德育教学。

2.创造多样化的教学方法

小学德育教师应采用多元化的教学方法，激发学生的学习热情，改变传统的教学方法，使教学内容更加丰富、多样化、有趣。教师可以利用现代科技手段、多媒体教学方法、声音和视图内容，吸引小学生的听觉和视觉注意，调动小学生的主观主动性。我们还可以引入与小学生现实生活相关的社会热点，让学生以小组形式讨论，积极发表意见，不仅培养学生独立思考的能力，而且促进学生、学生和教师之间的互动。德育教师应积极组织学生参观名人故居、历史博物馆等思想道德教育活动。

3.建立“社会、家庭、学校”三方教育新模式

学校应帮助家长树立正确的德育理念，建立家长开放日和家庭教育网络，加强教师与家长的沟通，建立学校、教师、家长与学生平等信任的和谐关系。学校与社会应相互合作，开展思想道德宣传活动，引导学生认识到社会中不可避免的丑陋现象，形成正确的道德判断。社会、家庭和学校教育紧密结合，使学生在健康、积极、向上的环境中成长。

总之，在新时期，社会、家庭和学校应该把小学德育放在重要位置。德育工作者要分析新时期小学德育教学中存在的问题，然后提出有效的策略来处理，提高小学德育工作的有效性，帮助小学生从小树立正确的人生观、价值观和世界观。