德育在教育体系中起着关键作用。中国中学道德教育是整个教育体系的重要组成部分，内容广泛丰富，如基础道德素质教育、社会主义、爱国主义和集体主义教育、理想信仰教育、家庭美德教育、民主法制教育等。中学德育是通过有效的手段和方法将德育内容转化为青少年的行为准则，从而提高他们的思想意识，培养他们的行为习惯，从而有效发挥学校教书育人的主导作用。达到学生科学、文化、道德素质的目的。

学校德育离不开家庭教育的合作。家庭教育的首要任务是把孩子培养成一个独立健康的人。然而，在目前的实践教育中，家庭教育中“重智力轻道德”的现象十分突出。而且，家长越年轻，在家庭教育中给孩子的道德教育就越少。因此，要呼吁更多的家长更加重视孩子的家庭德育，珍惜孩子良好习惯、家庭感情、感恩教育和责任感的培养。学校德育只有与家庭教育相结合，才能真正发挥有效作用。但是，如何将学校德育与家庭教育有机结合呢？笔者认为可以通过以下几个方面：

1、转变观念，明确家庭教育在学校德育建设中的重要性

学校的德育建设是一个巨大的项目，仅靠学校的努力是无法取得好成绩的。过去，家庭教育一直被视为学校德育建设的补充，没有得到真正的重视，从而忽视了家长监督和示范的作用，使得德育工作没有有效开展。鉴于大多数学生都是独生子女，学校改变了以学校为中心的观念，重视家庭教育的重要性，将家庭教育纳入学校德育建设体系。

家庭教育的重点是家长的指导和规范，这就要求家长从以下几个方面入手。首先要注意孩子习惯的养成和教育。这就要求家长高度重视自己的言行和养成良好习惯，学会克制和改掉自己的坏习惯。其次，要注意家庭教育、感恩教育。如今，教育大多注重儿童的智力发展和文化学习，而忽视了教育儿童如何做人。感恩教育是指对受教育者进行的感恩、感恩、报恩、施恩的情感教育，也是一种以德报德的道德教育。最后，注意培养孩子的责任感。培养学生的责任感是家庭教育中一项非常重要的工作。培养学生责任感的关键是让孩子学会对自己的行为负责。如今，学生的自尊心和独立性越来越强。家长要充分尊重孩子，让他们在未来和命运上做出自己的选择，对自己的选择负责。这样，无论成功与失败，他们都能从中得到深刻的体验。真正理解“责任”这个词的分量，让孩子学会对自己的生活负责。

二是完善制度，制定合理有效的家庭学校二元互动德育规划

这就要求学校管理者在开展学生德育建设时要做到以下几点:一是将家庭教育纳入学校德育体系。家长、老师、学生可以通过举办家长会或举办大型讲座来明确家庭教育的重要性，共同推动学校德育的发展。其次，制定合理有效的德育计划。比如每学期开学时，学校都会制定家庭与学校相结合的德育工作计划，制定相关的工作制度。内容包括每学期分班举办一两次家长座谈会，通报相关学生情况，征求家长意见。家长也要积极按时联系学校，联系学生相关情况，掌握学生动态。

3、拓宽渠道，形成家庭教育与学校德育的合力

从学校的角度来看，德育的主要途径有：思想政治课教学、其他课程教学、校长工作、团队会议和班级会议、大型教育活动、课外活动、心理咨询等。学校单方面进行这些是不够的，结合家庭教育，拓宽德育途径，如建立“家长委员会”、建立“家长学校”，可以组织家庭在寒暑假进行社会实践，建立家长联系活动，学校要求家长定期举办家庭教育等。这样，家庭教育不再是一种随意的行为，而是在学校的指导下进行有针对性的教育。学校还可以建立家长小组，方便了解家庭德育的进展和趋势，共同有效地提高学生的德育水平。

四、有效实施，注重学生德育的正确引导

家庭与学校教育相结合，应明确以学生为主体。在实施过程中，学生不能感到只有压力，没有动力，这会使学生产生叛逆心理。在家庭教育中，由于家长的文化程度不同，思想理解水平不一致，有些家长溺爱孩子，纵容孩子，有些家长要求太严格，这种指导不合适。

作为德育的主力军，学校应该正确引导家长。在对学生进行家庭德育时，要发现孩子的亮点，充分发挥学生的积极性，而不仅仅是批评。家长在教育孩子时，要积极联系学校，扩大家庭教育的效用。如果家长在发现孩子意识到吸烟的危害后立即戒烟，可以联系学校，学校可以让学生在班上说“法”，既巩固了学生戒烟的效果，又对其他几个吸烟者起到了示范作用。

五、家庭教育与学校德育相结合的实施要求

家庭教育与学校德育相结合，实施中可能出现以下情况：一是学校与家庭沟通不力。虽然有些学校已经制定了相关的规则，但他们很少与父母联系。一个学期只有一两次家长会，所以他们不能谈论与父母的合作。其次，有的家长比较忙，受社会经济生活的影响，有的家长热衷于打麻将、赌博，忽视社会约束，平时很少有时间照顾孩子，对孩子的教育没有应有的效果。

针对上述情况，学校在实施过程中需要注意效率。各学科教师、团队、学生会等学校德育负责人要有效开展各种德育活动，记录各种活动，量化评价，并将评价结果记录在学生成绩之内。学校要密切联系家长，建立家长名单，跟踪记录学生和家长的信息。通过以上努力，学校德育工作有序高效开展。

六、小结

中学德育一直是全社会关注的社会课堂。中学生人格的塑造和道德的培养是人类不断进化的标志。做好中学生德育工作，是国家赋予每一位教育工作者的神圣而光荣的使命。这不仅需要全体教育工作者的关注、共同努力、相互配合，更需要家长和社会各界人士的共同支持、关心和帮助。只有这样，才能在全社会各方面形成强大的合力，共同营造适合青少年成长的德育氛围，引导学生明辨是非、美丑善恶，形成健康的思想、良好的道德品质和健全的人格，共同推进我国思想道德建设进程，促进全民族整体素质的不断提高。