加强学生诚信教育的途径

诚信是学生的基本素质，但日常生活中存在许多不诚实现象。采取有效途径加强学生诚信教育具有重要的现实意义。

1.培养学生的诚信意识

培养学生诚信意识的关键是探索他们内心的诚信情感，并将他们获得的诚信意识付诸日常行为。例如，在学生中进行“学生自查自律表”的日常自我评价，写出与“昨天”相比的进步和“明天”要实现的目标；针对不文明的坏习惯，举办“做文明人、说文明话、做文明事”活动，培养学生的诚信行为习惯，增强他们的诚信意识。

2.充分发挥教师诚信模范作用

中国先秦时期著名思想家、教育家荀子曾说过：“如果你相信，你可以成为一名教师。”教师的道德和行为模式对学生的诚信培养有最直接的影响。因此，教师首先要成为诚信的坚持者、监督者和传播者，做到“言必行，行必果”，首先要践行要求学生做的事情，以诚信的品行赢得学生、家长和社会的信任，树立诚信的榜样。

3.开展各种形式的诚信教育活动

在校学生更喜欢活动。要抓住这一实际特点，及时开展丰富多彩的诚信教育活动，把诚信教育寓教于乐，将大大提高诚信教育的效果。比如学生可以开设以诚信为主题的班会，组织观看有诚信教育内容的故事片和视频，开展诚信教育讲座、辩论赛、征文活动，让活动诚信。学生在各种活动中潜移默化地理解诚信，并有意识地将其应用到自己的学习和生活中。

4.诚信教育渗透各科教学教学

学校不能放松学生的诚信教育，不仅法律常识课、经济常识课、职业道德和职业指导、礼仪课结合教学内容，诚信人物、事件等于课堂教学，让学生感受文化影响，培养学生诚实的质量，理论课和培训课程也培养学生的现实务实精神和严谨的工作作风，为未来的工作奠定坚实的诚信基础。

5.实践诚信要做好身边的事

《礼记?大学叫：诚于中，形于外。诚信要成为人们内心的一种信念，就必须从身边的小事做起。具体表现为：学生严格遵守学校和班级的所有规章制度，不迟到，不早退；认真完成作业和任务；学生互相帮助，友好团结，不欺负小，欺负弱者；实事求是，不夸大事实真相；在实习期间，模范遵守企业工厂规章制度，脚踏实地、勤奋地做好本质工作。学校应积极创造条件，让学生进入社会，如通过职业教育进入社区活动，社区作为“大教室”，组织“青年志愿者服务”等公益劳动，深入街道社区和居民家访，增强学生的社会责任感和全心全意为人民服务的精神，在活动中培养学生的诚信品质。教育学生无论在哪里首先要诚实，及时制止不诚实现象，使学生牢固树立“信用荣誉，无信用羞耻”、“有信用走遍天下，无信用寸步难行”、“存信誉就是存钱”的社会道德观。