严格来说，汉语言文学教育是汉语教育的重要分支，由于其课程特点的特殊性，通常将汉语言文学独立成一门学科。与汉语教育相比，汉语言文学教育更注重文学艺术，在传播语言知识时更注重培养学生的人生观和价值观。在教学实践中，缺乏汉语教育与汉语言文学教育的良好联系，使学生的文学素养得不到有效提高。因此，在汉语教育过程中，要注意与汉语言文学教育的联系，充分实现两者的联系。

汉语教育与汉语言文学教育的区别与联系

（1）语文教育与汉语言文学教育的区别

汉语教育与汉语言文学教育的区别主要体现在教学方法、教学理念等方面。首先，在教学方法上，如初学者，汉语言文学教育应注重提高语言沟通能力，加强对文本的控制能力。对于有一定基础的学习者，汉语言文学教育应注重对文章意境的理解，能够准确理解作者的意图。相对而言，汉语教育具有很强的灵活性，可以更好地针对不同阶段的学习者，根据当地情况制定教学计划。在学习过程中，汉语教育可以从浅到深地培养学生的语言表达能力。

二是教学理念的差异。语文教育受到应试教育的深刻影响。在日常教学过程中，从管理者到教师，并没有真正避免应试教育进行完整的素质教育，导致语文教育的教育理念无法有效完善。以古文为例，传统语文教育在教古文时，往往强烈要求学生背诵和背诵经常使用的假词的含义和特殊句型的结构，但这并不能让学生真正理解古文的原意和魅力。这就要求语文教师在教学中引导学生学习和运用古文，让学生了解传统文化的美好意境，提高学生对古文的兴趣，培养学生的爱好，传承中国传统文化。传统汉语言文学教育的教学目的往往是培养更多的文学工作者，教学局限性大，普及率低，在一定程度上阻碍了中国传统语言文化的发展和传承。

（2）语文教育与汉语言文学教育的联系

语文教育和汉语言文学教育在本质上有许多共同点。第一个共同点是都以汉语言文学为主题。语文教育是一门与汉语言文学教育有一定承接关系的基础学科。第二个共同点是都要以实践为主。这两种语言教学的最终目的是应用它们。随着素质教育理念的深入，在语文教育过程中，有目的地增加文学欣赏课程，提高学生的文学欣赏能力，为进一步的汉语言文学学习和研究奠定基础。因此，学生在汉语学习中，可以轻松地将所学运用到文学创作中。第三个共同点是都肩负着传承文化的重任。中华民族五千年历史文化的积淀，需要代代相传地学习汉语。两者都肩负着传播汉学的重任，培养学生良好的汉语言文学素养，提高学生的道德水平具有深远的意义。如加强《论语》、《四书五经》等中国文化精髓的推广，让学生感受到文学知识的魅力，培养正确的人生价值观，面对人生道路上的问题有正确的态度和方式。汉语言文学教育是汉语教育的延伸，是汉语言文学教育的基础。汉语教育与汉语言文学教育的教学理念统一，汉语教育与汉语言文学教育相结合，共同培养适应社会的优秀文学人才。