大学新生入学教育是大学教育的第一步，是学生高效快速完成角色转换的关键。做好入学教育，尽快适应大学生活，设定目标，做好职业规划，帮助学生充分了解学校的规章制度和学科和专业的基本情况。这不仅对学生的成长起着重要的作用，而且为学生的教育和学校管理奠定了基础。

一、明确新生入学教育的基本目标

随着高等教育的快速发展，固定模式的教育方法不再适用于当代大学教育。从实施效果来看，传统的入学教育不能满足新生教育的需要。由于新一代学生主体意识鲜明，自我观念强，入学教育难度越来越大。学生入学不适可能导致学习兴趣下降、精神健康状况差、人际关系障碍等一系列问题，为大学四年的良好生活和学习埋下隐患。

1、校史校情、校规校纪全面普及教育

首先，学校要组织新生深入宣传介绍学校历史情况，让新生了解学校的历史渊源和优良传统，树立学校的辉煌形象，开展环境教育，培养学生对学校的热爱，使他们在校园深厚的文化底蕴和整体氛围中努力学习，努力工作，从而树立崇高的目标，增强自我责任感，为学校增添光彩的使命感，继承优良的校风和光荣的传统。

其次，要全面普及校规校纪，组织新生熟悉学生手册中的规章制度，明确新生管理的具体内容，让学生牢记成绩考核、综合素质考核、奖惩措施等与自己密切相关的事务，争取“奖学金”，远离“高压线”，严于律己，遵纪守法，成为合格的大学生。

只有在了解学校历史和学校情况的基础上，保证学校规章制度的实施，才能建立良好的学校风格，引导学生独立设定目标，促进学生不断进步和学习。

2、帮助学生尽快融入角色，适应校园学习、生活

进入大学校园后，新生面临着生活环境、生活方式和交流群体的变化。他们需要逐步适应新的角色、目标、思维、生活和交流方式，充分理解和融入大学。当代大学生大多是生活相对舒适、自理能力差的独生子女。随着教育水平和时代的进步，新一代大学生往往具有较强的自我主体意识，缺乏理性思维，观念片面，容易产生非理性行为。由于理想与现实之间的巨大差距，他们往往会产生消极的态度，并将其带入大学的学习和生活中。如果这些基本问题不能及时解决，就可能产生孤独感、心理焦虑、紧张等情绪失衡。

3、做好专业教育，让学生了解专业发展的方向和前景，科学规划职业生涯

受诸多因素影响，新生报考的专业往往不是我自己决定的。新生对自己的专业比较陌生。学校需要介绍自己的专业情况，在学院迎新的时候讲解自己的专业，帮助新生了解自己专业的教学模式、课程设置、专业特点、学院发展情况、奖惩、管理措施等内容，引导学生巩固自己的专业选择，为专业学习打下良好的基础。激发学生的积极性和主动性，树立明确的学习目标，端正学习态度，努力提高专业素质，关注就业发展方向，根据社会发展需要提高综合素质，在入学之初就树立职业规划意识和就业意识，根据自身情况科学制定适合自己发展的学习方法和规划路线。

4、做好新生安全知识教育，树立安全意识

大多数新生第一次离开家，集体生活和学习。由于缺乏社会经验和自我保护和预防意识，他们很容易盲目地跟随他人。这些都为校园生活的安全问题埋下了隐患。在这种情况下，学校应做好预警机制，开展人身、财产、生活、交通等安全教育，通过真实频繁的案例，教学生遵守法律，自律，养成良好的生活习惯，使学生建立危机意识，自觉抵制不良行为对人身和财产的损害。同时，面对学生缺乏健康和安全知识，应大力向新生介绍常见传染病的预防和治疗方法，并就疾病预防知识进行专题讲座。

二、目前我国入学教育存在问题和原因分析

1、受传统教育模式的影响，入学教育模式单一，内容滞后

首先，传统的招生教育模式是单一和陈旧的。其教育方法往往局限于适应性教育、学校历史专业介绍、学校规章制度普及、心理健康指导等方面，整体相对枯燥，使招生教育过于简单、模式化，新生难以接受甚至感到厌恶和抵触。

其次，新生对陌生环境的适应能力不同。固有模式的单方面灌输容易让学生感到不舒服和排斥，导致他们产生负面的理解和叛逆的心态，对大学生活和学习模式形成错误的理解。入学教育只停留在表面和形式上，生硬低效，教育内容脱离现实。

2、入学教育时间短，任务重

由于入学教育必须根据学生的具体情况进行设计，必须在一定时间内完成，难度系数不断增加。在实施入学教育的过程中，教育时间过短不利于学生的教育，难以实现入学教育的目标；教育时间过长会影响他们的正常生活。面对新生的学习、管理、教学周期安排等一系列问题，学校需要提前做好准备。学生只有在适当的入学教育后才能适应大学生活，顺利完成角色转换；提高思维，养成良好的学习和生活方式。

三、改进入学教育的具体措施

1、多元化的入学教育

招生教育是各部门统筹安排的系统工作。在有完整管理协调体系的同时，要注意其多样性，在教育内容上要注意形式和方法的多样性。为实现教育目标，人员安排要注意教育人员的师资力量，选拔有经验、有能力、有责任心的教师开展招生教育。在教学方法的组织上，要灵活多样，不局限于固有模式，根据具体情况制定方案。规范合理安排教学内容，建立有凝聚力的教学队伍；完善招生教育体系；充分利用学校的人力物力资源，使招生教育达到应有的目标。

2、举办丰富的校园活动，积极开展校园文化建设，提高招生教育的互动性

校园活动为校园文化创造了强烈的积极氛围，不知不觉地影响了学生。通过活动充分调动新生的积极性和主动性，融入集体，锻炼自己，是实施入学教育的重要途径之一。以新生为主体，实现学校与学生的互动，创造性地开展新生教育教学工作，将理论知识与实践经验相结合，提高兴趣；从与入学教育目标密切相关的活动开始，更接近实际设计活动的内容和环节，增强新生团队的凝聚力和竞争力，为学生搭建个性化的发展平台。

3、将家长和师长纳入新生入学教育群体

入学教育需要家长的支持与合作，组织家长和学生共同学习日常生活、学习和安全的相关内容，让家长了解学校的理念和校园特色，支持学校的管理，督促学生自觉遵守学校的规章制度。

四、总结

大学新生入学教育是大学入学工作的重要组成部分。要求学校系统、全面地规划教育教学内容和方法，不断提高和总结经验；在科学合理的同时，根据大学生的不同特点开展各种教育工作。

只有把握大学生教育的目标和方向，才能为学生四年良好的学习和生活习惯奠定基础，帮助学生树立实际的学习目标；培养三观正、德、智、体全面发展的健全人格。从而在入学之初就落实基础；为学生发展成才，顺利完成学业打开良好的开端。