培养学生的阅读兴趣

书籍可以影响一个人的心灵，阅读可以改变一个人的气质，也可以培养一个完美的人。因此，阅读是一种终身教育的好方法。然而，一切都必须感兴趣才能实施，作为一名小学高中语文教师，如何培养学生对阅读的兴趣？

（1）符合学生的心理特点

了解自己的学生，选择自己喜欢读的书的类型，让他们对书有好感。然而，学生能否真正爱上阅读与教师的指导和教学方法密切相关。作为一名教师，我们应该严格控制学生阅读的书籍类型，严格杜绝一些不健康或不健康的书籍。《城南旧事》是一本非常适合小学生阅读的课外读物。小学教材中引用了这本书的《东阳童年骆驼队》，可见这本书具有很大的推荐价值。完成这篇文章后，老师可以让学生阅读《城南旧事》，这样会更加连贯，学生会更好地理解作者的写作思路，更充实地阅读人物。同时，这会让学生对阅读更感兴趣，对他们来说，叙事文章和故事会更有趣。因此，在这本书的诱导下，学生会慢慢扩展阅读材料。

（2）加强引导，减少阅读过程中的干扰

虽然小学高年级即将上初中，但归根结底，他们只是孩子，具有多动、缺乏耐心的特点，所以他们很难像成年人一样从头到尾读一本书。因此，教师必须加强指导，让学生愿意阅读课外书籍，而不是觉得这种行为无用。例如，老师想让学生读《城南旧事》，除了简单地让学生从东阳童年骆驼队过渡过去，也可以说：童年记忆的开始，他也是一个问题的象征，真正的童年已经过去，心灵的童年永远存在。林海音的童年除了东阳童年骆驼队，还有什么？让学生自己阅读，仔细品尝。在学生阅读过程中，如果有问题，老师应该积极询问和解决，但当学生融入时，作为一名老师，只需要等待学生阅读，然后进行反馈。这样一个连贯的过程，很容易让学生沉浸其中，并提高他们对阅读的青睐。