用新技术实现现代校长的新管理

1.更新管理理念

对于小学校长来说，在管理学校的过程中，必须不断吸收当今教育界的最新理念，顺应时代潮流，跟上时代步伐，及时掌握师生的新思想动态，保持学校的持续发展趋势。

小学校长应更新管理理念。首先，他们应该利用网络发达的资源，不断从网上学习新信息，了解当前的教育理念和管理理论；二是不断从当前教育中吸收经验，发现问题，纠正日常学校管理工作，总结最适合学校管理的工作经验；三是不断学习国家政策和教育相关要求，不断到其他学校学习，吸收他人先进的管理经验。小学校长作为学校发展的领导者，首先要更新管理理念，在网络背景下做好学校管理工作。

2.管理网络平台

互联网的发展为新技术提供了一个平台，也为校长的管理带来了一条新的道路。校长可以通过校园网络、校长电子邮件、管理系统等方式管理学校，使学校信息透明、开放，使师生充分了解如何制定和实施学校的各项规定和制度。同时，校长可以建立专门的微博、微信官方账号和电子邮件地址，向全校发布各种信息，让每一位老师和学生向校长提出建议，及时听取各方意见，不断解决学校管理过程中的各种问题。

3.管理扁平化组织

传统的学校管理模式大多由校长逐级下达管理要求，中间环节容易出现问题，学生和教师在学校管理过程中很难向校长表达意见。通过使用新技术，学生可以通过电子邮件直接向校长表达意见，通过学校网络平台及时了解学校管理信息，使信息传播更加方便，减少学生与教师之间的矛盾。

4.实现“以人为本”的新管理模式

采用新技术进行管理，通过网络平台宣传校长的管理政策，让师生家长看到制定政策的依据和过程，进一步减少矛盾的发生。同样的r，在管理过程中，校长通过网络平台不断听取他人对学校管理的意见，实现了“以人为本”的新管理理念，将师生家长的意见纳入学校管理，实现了人人参与学校管理的目的，不断推动学校管理迈上新台阶。

互联网的发展给人们的生活带来了巨大的变化，教育理念和教育模式也在不断更新。在日常管理过程中，小学校长还应通过新技术不断更新管理理念，吸收新管理方法，总结新经验，开放透明权力，听取各方意见，“以人为本”，减少矛盾摩擦，促进学校的持续发展。