教师道德是教师职业生涯中的一种职业道德。教师道德可以反映一种精神、深刻的知识内涵和文化品味。教师在教育工作中需要遵守道德规范、行为准则、道德观念、情感和品质。教师只有坚持教学道德，才能提高教学效率和教学质量。

1.道德教师的言传

在引导学生学习道德课时，教师需要教育他们爱父母、爱家乡、爱学校、爱祖国。只有教师在课堂上渗透这些思想，学生才能学会感恩父母的话语，热爱家乡的净土，珍惜在学校接受教育的机会，培养自己的爱国情怀。通过探索，我们发现小学生开始关心父母，帮助他们在生活中尽自己所能。教师在向学生渗透这些思想后，在小学生心中，不仅会想到玩游戏和学习，还会在教师思想的灌输下逐渐成熟。

2.用爱滋养小学生

如果教师不热爱小学生的教育，那将是一种寒冷的教育，对小学生的身心健康成长非常不利。没有爱的老师只会命令小学生学习和做事，对小学生的内心世界漠不关心。教师应该用爱来照顾小学生的成长。爱有无限的力量，在爱的指导下，小学生可以健康成长，快乐学习。小学生开始对爱的理解是肤浅的，所以老师需要用爱滋养小学生，帮助他们学会爱，懂得接受爱。当小学生生病时，教师需要像母亲一样用温柔的语言和体贴的态度询问小学生。当小学生遇到家庭条件差的问题时，教师带头向小学生捐款，帮助小学生渡过难关。例如，班上有一些留守儿童性格内向，自卑。教师应私下与这些留守儿童沟通，认真倾听他们内心的烦恼，帮助他们发现自己的亮点，找到自信。老师对学生的关心应该一直持续下去，让他们感受到老师的爱和班级大家庭的温暖。在老师爱的滋养下，小学生也会学会用爱心做事，奉献他人。

结语

教师道德是促进小学教育成功的催化剂。有道德的教师可以为小学生创造一个良好、清洁的成长和学习环境，而没有道德的教师会影响小学生的正确价值判断。因此，大多数教育工作者应该认识到自己的重大使命，提高自己的道德修养，为祖国培养高素质的人才。