微课程主要是指以课堂教学视频为主要载体，整合教师课堂教学中涉及的某一知识点和教学环节的教学资源，提高课堂教学效果，实现有效的课堂教学。微课程是现代教育技术发展的重要产物，广泛应用于教育教学中。微课程在小学语文教学中的应用可以延伸语文知识点，引导学生有策略、有重点地学习语文。

一、利用微课实现学生的自主探究和学习

微课也是教学生如何学习的一种课程教学方法。教师利用微课可以激发学生学习汉语的欲望。例如，在人民教育版小学语文“小壁虎借尾巴”的学习中，教师可以根据学生对壁虎的理解，在微课视频教学中适当设置问题，引起学生对壁虎的好奇心。学生通过微课基本了解小壁虎的外观后，老师问学生：“你在自己的生活中发现过小壁虎吗？生活中的小壁虎和作者描述的小壁虎有什么区别？”在老师的提问下，学生调动记忆，将看到的壁虎与教材中描述的壁虎进行比较，培养学生的思维能力。

二、利用微课激发学生思维

在新课程标准下，小学语文教学不仅要向学生传授语文基础知识，还要注重培养学生的语文创造力和想象力，提高学生的探究能力。小W语文教学需要摒弃传统教学理念，将现代语文教学理念融入语文课堂教学。比如在人民教育版语文《富饶的西沙群岛》的学习中，教师可以以微课的形式向学生展示西沙群岛的实际场景，观察场景后提出问题，组织学生交流讨论，进一步探索学生的想象力。

综上所述，微课在小学语文教学中的应用可以提高语文教学的有效性，但教师在语文教学中不能盲目使用微课，而是需要将微课的使用与语文教学内容相结合，控制课堂教学进度，把握有效的语文课堂教学时间，在提高语文教学效果的同时节省语文课堂教学时间。教师在应用微课时，还需要把握微课教学的本质，加强微课的研发，真正发挥微课在语文教学中的作用。