探究性教学是一种适应新课程改革教学模式的新型教学模式和教学方法。在小学语文教学中，这种新的教学方法也在组织和实施中，旨在提高小学语文教学质量和小学生综合素质。为了发挥其教学作用，小学语文组织实施探究性教学，本文对其进行了详细的分析和探讨，决定了小学语文教学的有效方法。

探究性教学模式的作用

1、培养学生的学习兴趣和热情。探究性教学模式在小学语文教学中的发展主要包括互动教学、提问教学、实践教学和合作教学作为辅助教学，使教学内容更加丰富多彩。这些教学方法的实施受到学生的喜爱，通过这些教学方法，提高了学生的学习兴趣和热情。比如提问教学方法就是利用学生对问题的好奇心和对教学问题的兴趣。合作教学方法和互动教学方法是利用学生之间学习氛围的传递，提高学生的学习热情。实践教学方法主要是利用学生对生活的热情转化为学习的激情，将学生的爱好转化为学习，使教学与生活、学生的爱好紧密联系，从而因材施教。

2、增进了学生和老师之间的感情。由于探究式教学模式的实施主要以互动式教学模式和合作式教学模式为教学前提，探究式教学模式主要将学生与教师之间的情感联系起来，使学生与教师之间的情感在教学过程中变得越来越深刻，从而提高师生之间的学习氛围，学生与学生之间的学习氛围，使教室里的学习氛围更加浓厚。

3、使教学更有意义。小学语文探究教学模式的发展，从小学语文的性质出发，注重生活实践，将生活与小学语文联系起来，进行探究教学，使教学更有意义。而且，通过这种教学方法，小学语文教学的质量可以提高，学生的学习也可以提高。因此，在小学语文探究教学模式中，实践教学可以使教学更有意义。

本文探讨了探究式教学模式在小学语文教学中的具体应用，提出了探究式教学模式在小学语文教学中的三个教学要素：以问题式教学为前提，以互动教学为主体，以实践教学为关键。利用这三个要素培养学生学习语文的兴趣和热情，增强学生与教师的感情，提高教学质量和学习效率，使小学语文教学更有意义、更丰富。因此，在小学语文教学中，组织实施探究式教学是小学语文教学中发挥作用的最佳教学模式。希望本文的讨论能给广大小学语文教师一点启发，进而更好地投身于小学语文教学！