加强学生音乐学习的多面性

建立音乐梦想后，学生往往需要多方面了解音乐，音乐教学以其特殊的教学方法和丰富的表达形式可以采用不同的形式，音乐作为人类文化的重要形式和载体，可以表达人类思想和精神，是人类非常宝贵的精神财富，各种表达形式使音乐教学更加丰富多彩。

1、用演奏来理解

音乐学习包括许多不同的内容，但一首歌曲或音乐可以涵盖许多音乐学习元素，通过表演的形式加深学生对音乐学习的理解，不仅可以锻炼学生的个人综合能力和素质，而且可以促进学生音乐创新能力的发展。例如，在音乐教学中，由多个学生表演不同的歌曲，可以大大提高学生的音乐学习热情，然后让学生小组讨论，对学生的表演，可以培养学生参与活动的能力，促进学生综合素质能力的发展。

2、用文艺加深

音乐与其他文学内容有很强的兼容性。好的音乐和文学内容往往会产生意想不到的结果，虽然两者在感官体验上有不同的表达形式，但能给人同样的思想共鸣。音乐教学采用音乐表达形式和音乐，首先可以使用学生相对熟悉的艺术作品，不仅可以缩短学生与音乐学习的距离，还可以加深音乐学习的印象，其次可以让学生讨论两者的相同点或差异，在这个过程中可以培养学生的自我体验和总结能力。例如，在学习《人民音乐家》时，教师可以收集音乐家的相关作品和生活背景，以多媒体的形式进行教学，让学生关注20世纪30年代的氛围和民族民间因素，这些内容特别普遍，这部分教科书音乐充满了沉默和悲伤的色彩，与背景有很大的联系，学生在学习过程中会发现部分内容并提出问题，教师应结合个人与背景的关系，帮助学生深刻理解音乐的历史和文化内涵，提高学生的音乐学习热情。

在小学音乐教学中，有必要对学生进行正确的指导。利用音乐教学建立小学生的音乐梦想，不仅能使学生对音乐产生浓厚的兴趣，还能促进学生各方面综合素质和能力的发展。