班主任要加强对学生任务意识和规则意识的培养

1.通过班会活动进行教育。新生入学第一天，向学生介绍学校的日常生活，让学生意识到自己从此已经是小学生了。学习是学生的主要任务。要按照学校和老师的要求完成学习任务和集体交办的工作，按照规律的作息制度生活，遵守学校的规则，养成良好的习惯。设计一系列有趣的班会，让学生快乐地接受教育。比如“请像我一样做”班会，利用游戏训练学生坐、站、读、写、举手等正确姿势。另一个例子是“请把你的东西放好”，由老师带领，学会把学习用具放在桌子上和桌子上。这些活动要适合孩子的年龄特点，形式多样，趣味性强。在训练中，要尽量讲道理，耐心辅导，加强训练，坚持不懈，直到习惯形成。

2.通过班级的日常管理进行教育。在班级集体中，建立“一人一职”制度，每个人都有为集体服务的职位。从班长、部门代表、路组长到兴趣小组长，每个人都履行自己的职责，提高集体服务过程中任务的意义，提高完成任务的能力，每个人都努力成为集体的小主人。为了激发学生的雄心壮志，我们应该坚持表扬制度，鼓励学生一点一点地进步。

3.加强对个别学生的教育。在一个集体中，总有一些学生有更多的缺点。从这些学生的实际出发，分析他们的具体情况，采取有效措施进行思想教育。对于落后的学生，我们应该保护他们的自尊，提高他们纠正缺点的信心。

指导家长配合学校做好幼儿过渡工作也很重要。

孩子进入小学后，学校会召开家长会，向家长介绍学校的各个方面，介绍学校对学生的要求，并对家长提出一些希望。

1.让孩子适应新的学校环境，热爱学校。在正式上课之前，家长最好陪孩子参观，熟悉学校、教室、操场、男女厕所等，认清位置和标志。如果家长对学校不满意，就不应该在日常演讲中表现出来。

2.让孩子适应新的人际环境，培养对老师和同学的深厚感情。孩子们进入小学后，面临着一个新的人际环境。老师是新的。大多数孩子不认识他们，他们比以前有更多的人，这必然会产生一种陌生感。班主任要帮助孩子尽快熟悉对方，成为友好的朋友；同时，各位老师，尤其是班主任，要尽快熟悉和了解，建立良好的师生关系。

3.帮助孩子适应新的学习生活，养成良好的学习习惯。首先，按时上学。让孩子学会看表，知道从家到学校需要多长时间。其次，带上所有的学习用具。家长要注重指导、提醒、检查，培养孩子养成习惯。第三，教孩子按时预习、复习、认真完成作业，掌握学习方法。我们必须珍惜时间，注重效率和特殊时间。不要让孩子一次学习太久，甚至自己给孩子做作业。小学一年级的孩子可以集中学习时间，一次不超过20分钟。如果时间太长，就会形成磨蹭的问题。注意让孩子自己检查作业，家长不能接手。第四，培养孩子良好的饮食卫生习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。

总之，作为一年级班主任，一定要注意不同学段的衔接教育，细致科学地开展工作。